辩论题：选择多更幸福还是更痛苦?接到一个辩论题目,找不到切入点~请各位能发表一下自己的想法,找一找逻辑和中心立意,反方~反方~就是越痛苦的那方~要怎么辩论啊？逻辑底线是什么？
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/27 00:49:14
辩论题：选择多更幸福还是更痛苦?接到一个辩论题目,找不到切入点~请各位能发表一下自己的想法,找一找逻辑和中心立意,反方~反方~就是越痛苦的那方~要怎么辩论啊？逻辑底线是什么？
辩论题：选择多更幸福还是更痛苦?
接到一个辩论题目,找不到切入点~请各位能发表一下自己的想法,找一找逻辑和中心立意,
反方~反方~就是越痛苦的那方~要怎么辩论啊？逻辑底线是什么？
辩论题：选择多更幸福还是更痛苦?接到一个辩论题目,找不到切入点~请各位能发表一下自己的想法,找一找逻辑和中心立意,反方~反方~就是越痛苦的那方~要怎么辩论啊？逻辑底线是什么？
辩题对你们的发挥并不有利
如果真的是“选择少才幸福”的话,现在就不如计划经济时代了……
大学也不必开选修课了
餐厅商店也只要3、2家就够了
那就没得辩了……
我建议,剑走偏锋
争取从效果上,气势上压制对方的发挥,评委会因为知道你们在辩题上处于劣势而多给你们印象分的
也就是说,展现你们的辩论技巧为主,各种进攻、防御的方法都要有所展现,而不要真的试图去说服任何人相信“选择少更幸福”
如何“剑走偏锋”呢?
语言要活跃,防守的同时挑战对方：
“选择多更幸福,那么同时身边有几个女朋友,今晚是选这个还是约会那个?天天考虑这些,好幸福哦!”
说的时候做幸福状,夸张的表情更容易引起观众和评委的发笑,一旦观众的掌声笑声热烈,对方就容易坐不住——尽管大家都明白,决定胜负的并不是观众
面对2位评委老师：“A老师OO课讲得好生动,我好想听,但是隔壁教师B老师XX课也好有趣,要不然我坐在这个教室,听隔壁教室的课吧……”做漫画人物迷茫状
把评委老师也融入你的辩词中,让评委对你的话更在意,而让对方不敢轻易评论这个话题,让对方陷入被动
总之,类似的两难选择可以多准备些,精选几个在适当的时候使用,
一,可以不着痕迹地推掉对方步步紧逼的例证,把观众和评委的注意力从对方构筑严密的逼问中吸引开,
二,可以活跃气氛,避免被对方压制到气势消沉,
三,可以伺机抓对方的漏洞反击——对方正面回答这种两难问题很难有好果子吃,但要是不回答,你们又可以宣布：他们的“从来不正面回答我们的问题”
还是开头那话：辩题对你们不利,多进行跳跃进攻,比找阵地防守可能效果更好
你是哪方
面临越多的选择。做出选择就是越痛苦的一件事。
对方观点应该是选择占有主动权。要想办法去驳倒。
你去看看灰太狼好了
鬼会啊
好难啊···
更幸福
你是正方还是反方吖?哎我自己也要想自己的辩题,过了星期2再来这说说吧呵呵,别那么快删吖