某同学设计了如下方案只需要启动时使用一下电,增加一点速度,动能转化为电能和热能成永动这是违背能量守恒定律的别和我说能量守恒先.动能是增加的啊,F-f=ma(f=kv^2),v^2=2as,EK=MV^2,F=bIL,I=Φ/t ,

某同学设计了如下方案只需要启动时使用一下电,增加一点速度,动能转化为电能和热能成永动这是违背能量守恒定律的别和我说能量守恒先.动能是增加的啊,F-f=ma(f=kv^2),v^2=2as,EK=MV^2,F=bIL,I=Φ/t , 化学题跪求解析为检测某化工厂排放的废液中是否含有S042-,同学们设计了如下方案,并进行了实验．为检测某化工厂排放的废液中是否含有S042-,同学们设计了如下方案,并进行了实验．方案 现 某同学上数学活动课,利用角尺平分一个角.设计了如下方案（1）角aob是一个任意角,将角尺的 为了回收分组实验时废液中全部的银离子,某化学兴趣小组同学设计了如下实验方案.则固体物质N可能组成的是（ ）A.Cu、AgB.Fe、AgC.AgD.____________(自己填一个) 八（1）班同学上数学活动课,利用角尺平分一个角,设计了如下方案 某校八年级一班同学上数学活动课利用角尺平分一个角设计了如下方案 七年级1班同学上数学课活动课,利用角尺平分一个角,设计了如下方案： 为了验证甲、乙、丙、丁四种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案：为了验证甲、乙、丙、丁四种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：1.把甲放入乙的盐溶液中；2.把 1.为证明某可溶性一元酸(HX)是弱酸,同学们设计了如下实验方案.其中不合理的是 A1.为证明某可溶性一元酸（HX）是弱酸,同学们设计了如下实验方案.其中不合理的是A．室温下,测0.1mol/L HX溶液 在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是 A．两人各拿在研究“磁极间的相互作用规律”时,实验小组的同学分别设计了如下四个方案,其 甲、乙、丙三位同学为了验证某溶液中是否含有硫酸根离子,分别设计了如下三种方案,甲的方案：待测溶液先 为力验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案.他们的共同点是：相同的玻璃瓶子两只,分为 利用角尺平分一个角.设计了如下方案 某同学若检验碳酸钠溶液中是否混有氢氧化钠,他设计如下方案.方案:取样品,滴入酚酞试剂,变红色,证明含氢 为了检验SO4²¯,甲、乙、丙丁、四位同学设计了如下四种方案,其中方案最优的是……为了检验SO4²¯,甲乙丙丁四位同学设计了如下四种方案,其中方案最优的是A:甲 试液→BaCL₂ 为了检验SO4²¯,甲、乙、丙丁、四位同学设计了如下四种方案,其中方案最优的是……为了检验SO4²¯,甲乙丙丁四位同学设计了如下四种方案,其中方案最优的是A:甲 试液→BaCL₂ 实验室里需要纯净的氯化钠溶液,但手边只有混有硫酸钠,碳酸氢钠的氯化钠.某同学设计了如下的方案：1；Nacl ,Na2so4,NH4HCO3 加热2； 1中的残留物 3； 2的溶液加入Bacl2溶液4； 3中悬浊液加入Na2CO3 某化学兴趣小组的同学设计了四个实验方案来检验淀粉水解情况