例五:小明、小芳和小鹏三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰芯,发现另一端也能点燃.(1)〔提出问题〕导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?(2)〔猜想〕
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/25 10:13:43
例五:小明、小芳和小鹏三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰芯,发现另一端也能点燃.(1)〔提出问题〕导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?(2)〔猜想〕例五:小明、小芳和小鹏三
例五:小明、小芳和小鹏三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰芯,发现另一端也能点燃.(1)〔提出问题〕导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?(2)〔猜想〕
例五:小明、小芳和小鹏三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰芯,发现另一端也能点燃.
(1)〔提出问题〕导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?
(2)〔猜想〕小明认为:可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO.
小鹏认为:可能是蜡烛受热后产生的蒸汽.
小芳认为:可能是上述两种情况都有.
(3)〔设计实验方案〕请你帮他们设计一个简单的实验方案,来判断哪一种分析是正确的:
(4)〔现象与结论〕
如果小明猜想正确,现象应该是
如果小鹏猜想正确,现象应该是
如果小芳猜想正确,现象应该是
例五:小明、小芳和小鹏三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰芯,发现另一端也能点燃.(1)〔提出问题〕导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?(2)〔猜想〕
将短导管换成长导管(起冷凝作用),点燃另一端,观察现象.
1长导管中无明显现象,另一端仍可燃烧
2长导管中有蜡样固体凝结,另一端不可燃烧
3长导管中有蜡样固体凝结,另一端仍可燃烧
15、小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.
例五:小明、小芳和小鹏三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰芯,发现另一端也能点燃.(1)〔提出问题〕导管里一定有可燃性气体,气体的成分可能是什么呢?(2)〔猜想〕
化学题-蜡烛的燃烧小明,小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也燃烧1提出问题:导管里一定有可燃性气体,气体成分可能是什么呢?2猜想:小明认为:
小明,小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧试验,他们将短玻璃导管插入焰心,发现导管另一端可以点燃.⑴【提出问题】导管里一定有可能燃性气体,气体成分可能会使什么呢?⑵【猜想】小
小明,小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛的燃烧,他们将短玻璃导管插入火焰心,发现另一段也可以燃烧,小明想,可能蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳(可燃性气体)小鹏想,可能是蜡烛受热
24、(6分)小明、小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.⑴【提出问题】导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?⑵【猜 想
小明小鹏和小芳三位同学.(化学题)
小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案.小芳、小于和小江三位同学在探究物体的状态对质量的大小影响时提出了多种试验方案小芳的方案:(
星期天,小林,小丽和小颖三位同学相约到郊区进行社会实践活动
关于科学实验题速度啊~~~~小明小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.对燃烧物成分他们各自做了分析: 小名认为:可能是蜡烛
关于科学实验题在线等速度啊~~~~~~小明小鹏和小芳三位同学在一起探究蜡烛燃烧,他们将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃.对燃烧物成分他们各自做了分析: 小名认为:
5个同学站在一起照相,小华和小明站在一起,小华站在小明的左边共有几种站法
星期天,小林,小丽和小颖三位同学相约到郊区进行社会实践活动星期天,小林,小丽和小颖三位同学相约到郊
小芳同学在探究浮力的大小等于什么
小芳同学在探究浮力的大小等于什么
小明同学在探究浮力的大小等于什么
小明同学在探究浮力的大小等于什么
小明等同学探究声音是怎样产生的