两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°,B,C,E在同一条直线上,连接DC．（1）请找出图2中与△ABE全等的三角形,并给予证明（说

两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图9…… 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图(1)所放置,图(2)是由它抽象出的几何图形 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置，图2是由它抽象出的几何图形，E在 把两个大小不同的等腰直角三角形三角板在同一平面内将直角顶点叠合,把两个大小不同的等腰直角三角形三角板在同一平面内将直角顶点叠合.如图 是一种放置位置及由它抽象出的几何图形, 两个大小不同的等腰直角三角形三角板,如图1所示放置,图2是由他抽象的几何图像,B、C、E在同一条直线上,链接DC【1】请找出图2的中的全等三角形,并给予证明【2】证明：DC⊥BE 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=90°,B,C,E在同一条直线上,连接DC．（1）请找出图2中与△ABE全等的三角形,并给予证明（说 两个大小不同的等腰直角三角形的三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B、C、E在同一条直线上,连接DC. 1、请找出图2中的全等三角形,并说明理由（要有过程）（结论中不得含有 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置,图②是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线连接DC若量得DC=5cmCE=1cm则BC=?图在与这个差不多的题目里面找 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图(1)所放置,图(2)是由它抽象出的几何图形,点B、C、E在同一直线上,连结DC.若把△ADE沿AE所在直线对折,得△AD'E连接D'B,请判断D'B与BE的位置关系,并说明 全等三角形两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图(1)所放置,图(2)是由它抽象出的几何图形,点B、C、E在同一直线上,连结DC.（1）请找出图(2)中的全等三角形,并给予证明；（说明：结论中 关于全等三角形初中数学；两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图(1)所放置,图(2)是由它抽象出的几何图形,点B、C、E在同一直线上,连结DC.（1）请找出图②中的全等三角形,并给予证明； 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图(1)所放置,图(2)是由它抽象出的几何图形,点B、C、E在同一直线上,连结DC.（1）请找出图②中的全等三角形,并给予证明；（说明：结论中不得含有未 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图(1)所放置,图(2)是由它抽象出的几何图形,点B、C、E在同一直线上,连结DC.（1）请找出图(2)中的全等三角形,并给予证明；（说明：结论中不得含有未 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图(1)所放置,图(2)是由它抽象出的几何图形,点B、C、E在同一直线上,连结DC.（1）请找出图(2)中的全等三角形,并给予证明；（说明：结论中不得含有未 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图①所示放置,图②是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线上,连接DC,（1）请找出图②中的全等三角形,并给予说明（说明：结论中不得含有未标识 两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图所示放置,图11是它抽象的几何图形,点b,c,e在同一条直线上,连接dc,求证 be等于cd 初中数学难题,小女子跪求答案……有图,不过因经济及手法原因,略有抽象……还望见谅……1.两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图23所示（画的不太好）放置,图24是由它抽象出的几何图 如图,三角形abc和三角形dbe为两个大小不同的等腰直角三角形,连接ad,ec 1求证：ad如图,三角形abc和三角形dbe为两个大小不同的等腰直角三角形,连接ad,ec 1求证：ad等于ce2求ad与ce所在直角的夹角