请用生活实例解释5+（-3）=2,（-5）+（-3）=-8的意义

请用生活实例解释5+（-3）=2,（-5）+（-3）=-8的意义 请用生活实例解释：5+（-3）=2,（-5）+（-3）=-8的意义 请你用生活实例解释（-5）+（-3）=-8的意义急急急急急急 请你用生活实例解释5+（-3）=2,（-5）+（-3）=-8的意义. 请你用生活实例解释5+（-3）=2,（-5）+（-3）=-8的意义, 请你用生活实例解释 5+(一3)=2,(一5)十(一3)=一8意义 不懂对流.请解释下对流,在加上生活实例. 什么是真子集?（用通俗的话解释,最好用生活实例解释,麻烦啦） 请你用生活实例解释3＋（﹣2）＝1和（﹣2）＋（﹣1）＝﹣3的意义 生活中有关氧化还原反应的实例,并用知识解释至少5个 生活中应用二氧化碳的实例!生活中应用二氧化碳的实例,这些应用与二氧化碳的哪些性质有关?（请至少举出2例） 请列举磁化的害处（至少3个生活中的实例）. 1、（问答题） 结合自己的生活实例,请用图文说明时装的功能和作用网络选修课的问题=-=. 请举出几个生活中将物体放大或者缩小的实例（至少3个）用比例解决问题的一般步骤是 气体液化的临界现象的通俗解释或举例解释?最好用生活中的实例解释 用通俗易懂的方式解释韦伯定律,最好用生活实例说明. 知音是什么?用实例解释. 请用你最熟悉的化学实例来说明1+1不一定等于2,并用微粒的观点解释:...