13、只有一个地球 2,读了课文,我知道了地球是人类的(),是我们生命的().

13、只有一个地球 2,读了课文,我知道了地球是人类的(),是我们生命的(). 只有一个地球的课文 六年级课文《只有一个地球》 课文只有一个地球运用了哪些说明方法? 只有一个地球课文用了什么说明方法 这篇课文你百个字 读《只有一个地球》有感 读了《只有一个地球》这篇文章后,我知道了：地球是人类的母亲有几百个字 第13课《只有一个地球》读了这篇课文你想说些什么?（越多越好,太少不要） 读了《只有一个地球》这篇课文很受教育.(修改病句) 只有一个地球?的课后题.1.写了课文哪些关于地球的内容.为什么说这地球太可爱而容易碎.还有2题`知道的说下吧 “学了《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护生态换进有多么重要”怎样修改病句快 “学了《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护生态换进有多么重要”怎样修改病句 怎么修改“学了《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护生态环境有多么重要.” 学了《只有一个地球》这篇课文,使我认识到保护生态环境有多么重要.怎样修改此病句? 只有一个地球的课文从哪些方面介绍了地球的概况? 《只有一个地球》这篇课文从哪几方面介绍了地球的状况快D 《只有一个地球》 课文介绍了有关地球的哪些知识?（ ） （ ） ( ) 《只有一个地球》 课文采用 的形式,写了关于地球 、 、 三方面的内容 《只有一个地球》课文从那几个方面讲了人们对地球的破坏?