某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃ ,红磷着火点为240℃ ,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应,生

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/22 14:49:28
某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应,生某同学为探究可燃物燃

某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃ ,红磷着火点为240℃ ,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应,生
某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃ ,红磷着火点为240℃ ,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).他按下图所示装置进行对比实验:
(1)用图A所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟,铜片上的红磷不燃烧,由此得出可燃物燃烧的条件是:_________________________;再用图B所示装置进行实验,观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧,通氧气时,热水中的白磷燃烧,由此得出,可燃物燃烧的条件是 .
(2)根据燃烧的条件,选择填空:用扇子扇炉火不会熄灭,而是越扇越旺,原因是______________;用扇子扇蜡烛的烛火一扇就立即熄灭,原因是 (填序号).
A.可快速地提供燃烧所需的氧气,空气流动虽带走热量,但温度未降到着火点以下.
B.主要是空气流动带走热量,温度降到着火点以下.
(3)图A与图B所示实验相比,符合环保要求的是 .
(4)为探究实验后溶液的性质,在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液,溶液呈红色,说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈 ,五氧化二磷和水反应的化学方程式为_________________________.
某化学兴趣小组的同学对一瓶久置的熟石灰粉末的组成进行实验探究,请你一起参与他们的探究活动.
[提出问题] 这瓶熟石灰粉末是否已经变质,其成分可能是什么?
[进行猜想] 对熟石灰粉末的成分进行猜想
猜想一:为Ca(OH)2; 猜想二:___________________; 猜想一:为CaCO3.
[设计实验] 该小组同学对猜想二设计了下列探究方案,请你帮助他们完成下表中相关实验内容.
实验现象
实验结论
①取少量粉末于试管中,加入__________.
②取少量粉末溶于水中,澄清后取上层清液于试管中,滴入__________.
①_________________.
②__________________.
猜想二成立


某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃ ,红磷着火点为240℃ ,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应,生

达到燃点;有氧气

A

B

酸性;P2O5 + 3H2O(热) = 2H3PO4


Ca(OH)2 与 CaCO3 的混合物

加入盐酸;现象是有气体产生 (CO2)

酚酞; 清液变成粉红色

某同学为探究可燃物燃烧的条件,他查阅资料得知:白磷着火点为40℃ ,红磷着火点为240℃ ,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应,生 13.小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件.经查阅资料知:白磷着火点为40℃,红磷着火点 某同学们按图11装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究.探究过程中,大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问.【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,……燃烧 设计对比实验,探究可燃物燃烧的条件 19.(4分)图甲和图乙所示实验方法均可用来探究可燃物燃烧的条件1)婵婵同学示 可燃物燃烧的三条条件是什么 可燃物完全燃烧条件 通过资料得知:碳化钙,即电石 ,化学式为CaC2.遇水会燃起熊熊大火.对此种现象探究小组的同学产生了一些疑问【提出猜想】电石可能是可燃物.【初步验证】将干燥的电石用酒精灯加热,(“ 小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律:小新查阅资料知:镁不仅能在氧气中燃烧,也能在二氧化碳中燃烧.于是他将点燃的镁条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧 小岗和小明用图甲和图乙所示实验方法探究可燃物燃烧条件.白磷着火点为40度,红磷着火点为240度. 化学学习小组为测定某补血剂中硫酸亚铁的含量进行了以下探究: 【查阅资料】本品为糖衣片,除去糖衣后显淡化学学习小组为测定某补血剂中硫酸亚铁的含量进行了以下探究:【查阅资料 某化学兴趣小组同学查阅资料后发现 小明用右图所示装置探究可燃物燃烧的条件.他发现热水中的白磷熔化成一白色小液滴.不久,铜片上的白磷开始冒烟,但久久没有出现预期燃烧的现象.红磷及水中的白磷都不燃烧.请你帮他分析 某校化学兴趣小组的同学经查阅资料知道:淀粉在适当温度和酸催化条件下可转变为葡萄糖,葡萄糖溶液与新制的氢氧化铜共煮,可生成红色的氧化亚铜(Cu2O).为探究淀粉在不同温度下转化为 1,实验a室通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧条件?写出白磷燃烧的化学方程式 2,实验b中,中间试1,实验a室通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧条件?写出白磷燃烧的化学方程式 2,实验b中,中间 做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与.[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢?[查阅资料1](1)自然界中 速来 做完“铁在氧气里燃烧”实验后,小冬同学有两个疑惑不解的 问题,于是她进行了以下探究活动,请你一同参与. [问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢? [查阅资料1] 某可燃物1.6g,充分燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水,该可燃物的组成是?可燃物相对分子质量为32,