小华统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在下表中.鞋号：19、20、21、22、23、24、25人数：3、5、4、8、9、2、31、鞋号大于21号的可能性是（ ）.22号和23号的可能性是（ ）2、这组数据的平均数

小哈统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在表中.从班里任选一位同学,他的鞋号在21号至22号之间的可能性比二分之一大吗? 小哈统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在表中.从班里任选一位同学,他的鞋号在21号至22号之间的可能性比二分之一大吗? 3、小华统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在下表中.鞋号 19 20 21 22 23 24 25 人数 3 5 4 8 9 2 3 （ 小华统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在下表中.鞋号：19、20、21、22、23、24、25人数：3、5、4、8、9、2、31、鞋号大于21号的可能性是（ ）.22号和23号的可能性是（ ）2、这组数据的平均数 ①小明和小红玩“石头、剪刀、布”的游戏,小明赢的可能性是（）.如果玩30次,那么小红大约赢（）次.②小华统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在下表中.鞋号 19 20 21 22 23 24 25人数 3 5 4 8 9 小哈统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在下表中.鞋号：18 19 20 21 22 23 24 人数：2 4 6 9 7 2 2 从班里任选一位同学,他的鞋号在21号至22号之间的可能性比2分之1大吗 小华统计了全班同学的鞋号,并将数据记录在下表中.鞋号 19 20 21 22 23 24 25 人数 3 5 4 8 9 2 3从这个班任选一个同学,他的鞋号为19号或21号的可能性1/2比____;鞋号大于22号的可能性是_______. python如何统计列表的长度有一组数据存放在a.txt,按行存储：1 2 3 4 5 6 4 5 6 72 3 2 3 4 5 7现在要统计出每行的长度（就是有几个数字）,并将长度大于5的记录下行号和长度,存放到b.txt1 63 7 小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如图所示的实验,并记录了数据（如下表）.实验小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如图所示的实验,并记录了 小华在一次课外活动中,对家用电磁炉进行了相关的观察和研究,并记录了有关数据,如下表：观察对象 有关记录和相关活动观察电磁炉铭牌 U额=220V,P额=1kW 观察电能表的铭牌 220V 10（40）A 50Hz 20 小明同学在探究通过导体电流与两端电压的关系时将记录的实验数据通过整理做出了如图图象,R甲=多少欧姆,R乙=多少欧姆,若将甲乙两导体并联接在3v电源上,干路电流是多少安 怎么将两个结构相同的表里的数据放入一个视图并记录数据来自哪个表 18．（2010年上海,26题）小华和小海同学为了探究导体中电流与电压的关系,他们用A、B两个导体进行实验,试验中多次改变导体两端的电压的大小,并将测量的数据记录在表一、表二中.全品中考 小明在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,将记录整理的实验数据绘制成如下 体育委员统计了全班同学60秒跳绳的次数,并列出下列频数分布表（1）全班有_______名同学（2）组距是_______,组数是_______；（3）跳绳次数x在100≤x＜140范围的同学有_________人,占全班同学_______% 物理实验要遵循实事求是的原则.小雯同学在“研究定滑轮和实验并记录了数据.物理实验要遵循实事求是的原则.小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中,完成了如图所示的实验并记 我们全班同学在讨论并听取班主任的报告后,立即行动起来了 EXCEL 将两列相同的数据排序C列包含I列的数据,是身份证号,C列有约1400条记录,I列有约1000条记录,现在想将C列与I列相同的数据排成一行,不相同的数据全部排在下面,请问用什么公式可以实现,并