科技小组的同学设计了一个多档位的电热器模型,电路实物连接情况如图,电路中电源电压保持不变41.科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型,电路实物连接示意图如图20所示,电路
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 10:04:04
科技小组的同学设计了一个多档位的电热器模型,电路实物连接情况如图,电路中电源电压保持不变41.科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型,电路实物连接示意图如图20所示,电路科技小组的同学设计了一个
科技小组的同学设计了一个多档位的电热器模型,电路实物连接情况如图,电路中电源电压保持不变41.科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型,电路实物连接示意图如图20所示,电路
科技小组的同学设计了一个多档位的电热器模型,电路实物连接情况如图,电路中电源电压保持不变
41.科技小组的同学们设计了一个多档位的电热器模型,电路实物连接示意图如图20所示,电路中电源两端电压保持不变,滑动变阻器的最大阻值为R3.将滑动变阻器的滑片P置于中点M,且只闭合开关S1时.电压表V1的示数为U,电流表的示数I1为0.8A;将滑动变阻器的滑片P置于B端,断开开关S1,闭合开关S2时,电压表V1的示数为 U,电流表的示数为I2,R2消耗的电功率P2为2.7W.
(1)求电流表的示数I2;
(2)将滑动变阻器的滑片P置于A端,闭合开关S1和开关S2时,电压表V2的示数为3U,求此时R1消耗的电功率P1.
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∵U=I1Х(1/2)R3 (3/4)U= I2 R3
∴I2=0.3A
∵ U总= I1R1+U U总= I2R2+(3/4)U U总= 3U
解之得:R1/R3=1/3
P2= I22 R2 R2=30Ω R1=10Ω
∵ U总= I1(R1+1/2R3) U总= I2(R2+R3)
∴ R1=R3 R2=3R3
U2= P2/I2=3V R1/R3=1/3
U’ =9V U总=12V
P2’=U2/R=4.8w P2’/ P1= R1/R3=1/3
P1=14.4w
一道超难物理题初二21.某科技小组的同学们设计制作了一个多档位电热器模型,为了分析接入电路的电阻对电21.某科技小组的同学们设计制作了一个多档位电热器模型,为了分析接入电路的
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电功率的一道题目某科技小组的同学们设计制作了一个多档位电热器模型,为了分析接入电路的电阻对电热器电功率的影响,他们将电表接入电路中,如图12所示.当只闭合开关S1时,电压表和电流
09包头理科综合试题物理最后一题答案某科技小组的同学们设计制作了一个多档位电热器模型,为了分析接入电路的电阻对电热器电功率的影响,他们将电表接入电路中,如图12所示.当只闭合开
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本世纪最难的物理题裕兴学校科技小组的同学们制作了一个多档位电热器开关,为了分析接入电路的点组队电热器的电功率的影响,他们将电表接入电路中,其电路图如图所示,当闭合开关s1时,电
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电功率练习题1.2.1.有兴学校科技小组的同学们制作了一个多档位电热器模型。为了分析介入电炉的电阻对电热器的电功率的影响,他们将电表介入电路中,起电路图如图4-3-10所示。当只比闭
某科技小组的同学设计制作了一个电热模型为了分析电阻对电热器的影响、只闭合S时电压表和电流表示数是U...某科技小组的同学设计制作了一个电热模型为了分析电阻对电热器的影响、只
电路的最大功率和最小功率比生活中大多数电热器都有多个档位,学习了电功率知识后,小锐同学利用电压为6V的电源,两个阻值不同的定值电阻,设计了如图所示的电路来探究电热器多档位的问
生活中大多数电热器都有多个档位,学习了电功率知识后,小锐同学利用电压为6V的电源,两个阻值不同的定值电阻,设计了如图所示的电路来探究电热器多档位的问题.已知R1=10Ω,R2=30Ω,请计算:
生活中大多数电热器都有多个档位,学习了电功率知识后,小锐利用电压为6v的电源,两个阻值不同的定值电阻,设计了如图的电路来探究电热器多档位问题.已知R1=10Ω,R2=30Ω(1)S1,S2断开,S3闭合时
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参加科技小组的同学分成12组,则多15人,如果分成9组,则多了27人,问参加科技小组的有多少人?
美术小组人数的20%和科技小组的25%一样多.两个小组的同学一共有36人,求参加这两个小组的同学各有多少人谢谢了(⊙o⊙)要部奏摆脱
关于抽屉原理的问题:五年级一班有25人参加了学校数学小组、科技小组、舞蹈小组,这25人中有的同学参加了一个小组,有的同学参加了两个小组,还有的同学三个小组都参加了,求至少多少人
王老师将24支笔和36本笔记本正好平均分给了科技小组的同学们,求科技小组最多有同学多少名?
五年级同学参加文艺小组的有48人,比参加科技小组人数的3倍多6人.参加科技小组的有几人?(用两种方发解