给我一些七年级上册科学第二章1~4节试题及答案,或者难点的讲解,特别是显微镜我们马上要科学第二章1~4节考试了，我对显微镜的各个概念还都很糊涂，特别是那几个反光镜，通光孔，光圈

给我一些七年级上册科学第二章1~4节试题及答案,或者难点的讲解,特别是显微镜我们马上要科学第二章1~4节考试了，我对显微镜的各个概念还都很糊涂，特别是那几个反光镜，通光孔，光圈
给我一些七年级上册科学第二章1~4节试题及答案,或者难点的讲解,特别是显微镜
我们马上要科学第二章1~4节考试了，我对显微镜的各个概念还都很糊涂，特别是那几个反光镜，通光孔，光圈，我总是不清楚，如果对我有帮助，我会非常感谢的。

给我一些七年级上册科学第二章1~4节试题及答案,或者难点的讲解,特别是显微镜我们马上要科学第二章1~4节考试了，我对显微镜的各个概念还都很糊涂，特别是那几个反光镜，通光孔，光圈

一、观察蜗牛

（1）放大镜：

  ①放大镜一般由玻璃制成,用手摸可以感觉到它是中间厚、边缘薄,为凸透镜.

  ②放大镜能将观察对象放大,看到的是一个正立放大的虚像.

  ③用放大镜观察物体时,放大镜与被观察物体之间的距离要适当,不要离得太远,也不要贴得很紧.

（2）蜗牛的外形特征：

  ①体外有一个螺旋状的外壳,它具有保护作用；

  ②头部：

       触角：有两对,上一对较长,下一对较短, 具有触觉和嗅觉的作用；

       眼：  生长在较长那对触角的顶部,具有视觉作用.

       口：  生长触角的下方,具有摄取食物作用.

  ③腹部是较肥大的足,是运动器官,足内有足腺,能分泌黏液,因此蜗牛在爬行过的

    地方会留下痕迹.（作用：1、可以减小爬行时与地面间的摩擦；2、可以传递信息）

 （3）蜗牛的生理特征：

    陆生,有冬眠和夏眠的生活习性,常栖息于阴暗潮湿的环境中,喜欢夜间活动,主

    要食物是一些植物的叶和嫩的叶芽,对农作物有一定的危害作用,是一种农业害虫.

二、生物与非生物

（1）生物与非生物的差别： 

（2）生物的基本特征

   ① 生物具有严整的结构；② 生物体都能进行新陈代谢；③ 生物体都有生长发育现象；④ 生物体都有应激性；⑤ 生物体都有生殖、繁殖后代的能力；⑥ 生物体都有遗传和变异的特性；⑦ 生物体都能在一定程度上适应周围的环境,也能影响环境.

（3）动物与植物的主要区别

  ① 营养方式不同：（根本区别）

动物不进行光合作用,从外界摄取现成的养料养活自己,属于异养；

植物从外界吸收水和二氧化碳,通过光合作用制造有机物,属于自养.

② 动物能进行自由快速地运动,植物却不能.

三、常见的动物

（1）动物的分类

根据有无的脊椎骨,动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类.

1、 脊椎动物（约4.7万种）

可分为五大类：、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类

① 鱼类：

基本特征：生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表有鳞片,体温不恒定.

代表：

淡水：鲢鱼、鲫鱼、草鱼、鲤鱼等；海洋：黄鱼、带鱼、鲨鱼等

② 两栖类：

基本特征：幼体生活在水中,用鳃呼吸,有尾无四肢；成体可生活在陆地或水中（水陆两栖）,无尾有四肢,主要用肺呼吸,也用皮肤呼吸,体温不恒定.

代表：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、牛蛙等

③ 爬行类

基本特征：皮肤表面有角质的鳞片或甲,用肺呼吸,卵生、陆生生活,体温不恒定.

代表：蛇、龟、鳖、蜥蜴、鳄等

毒蛇与无毒蛇的区分主要在于有没有毒牙和毒腺.

      ④ 鸟类

基本特征：身体呈纺锤形,前肢化为翼,体表有羽毛,体温恒定,胸肌发达,骨骼愈合、薄、中空,脑比较发达.

代表：鸡、鸭、鹅、鸽子、麻雀、蜂鸟等.

      ⑤ 哺乳类

    基本特征：全身被毛（水生的哺乳动物无毛）,体温恒定,胎生,哺乳.

代表：狗、猫、牛、羊、虎、狮子、鲸、蝙蝠等.

哺乳类动物由于其结构最复杂、功能最完美,成为目前动物界中分布最广、最高等的动物!

表格法：

2、无脊椎动物

（1）无脊椎动物的共同特征是体内没有脊椎惟骨,它们的形态各异,按照形态和结构可分类如下：

（1）原生动物；（2）扁形动物；（3）腔肠动物；（4）棘皮动物；（5）节肢动物；（6）软体动物；（7）环节动物；（8）线形动物.

表格法：

（2）节肢动物门的特征：

节肢动物门约有100多万种动物,是种类最多的一个门,它可分为五个纲,分别是：

昆虫纲（典型动物——蜜蜂、蝴蝶）；

甲壳纲（典型动物——虾、蟹）；

蛛形纲（典型动物——蜘蛛、蝎子）；

多足纲（典型动物——蜈蚣、马陆）

肢口纲

它们的共同特征是身体和足都分节,并且拥有外骨骼.

（3）昆虫的特征：

要判断它是否是昆虫,就要知道昆虫的特征,昆虫的身体可分为头、胸、腹三部分,有三对分节的足,一般有两对翅,体表长着一层保护身体的外骨骼.

常见的益虫：蜜蜂、蚕蛾、螳螂、蜻蜓等；

常见的害虫：苍蝇、蚊子、蝗虫、蚱蜢、蟑螂等.

4、常见的植物

（1）种子植物.

能产生种子的植物叫种子植物,根据种子有无果皮包被分为被子植物和裸子植物.

1、 被子植物

①定义：种子外有果皮包被的植物为被子植物.

②器官除了根、茎、叶、种子以外,还有花和果实.

③果实一般由果皮和种子组成.

④被子植物的特征：种子外有果皮包被,胚珠有子房壁包被.

⑤被子植物是植物界中种类最多、结构最复杂完善、分布最广的植物,因此是植物界中最高等的植物.

⑥花在传粉后,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子,胚珠中的受精卵（由花粉管中的一个精子与胚珠中的一个卵细胞结合而成）,发育成胚.

了被子植物的花可按性别分为单性花、两性花和杂性花三类.单性花是指缺少雄蕊或雌蕊的花,或是雌雄蕊其中之一退化无效的花（如冬瓜、南瓜等）；两性花指同时具有雄蕊和雌蕊的花（如桃花等）；杂性花指单性花和两性花同生于一株或同种的不同植株上（如山菊外围的舌状花是单性花,内围的筒状花是两性花）.

2、 裸子植物

定义：种子裸露的植物为被子植物.

特征：种子裸露,胚珠没有子房壁包被,没有真正的花,也没有果实.

器官有根、茎、叶、种子四种.

裸子植物分布很广,其中大多数种类植株高大,根系发达,抗寒能力强.

常见的裸子植物（初中阶段）有：松、杉、柏、银杏、苏铁等,前三者是裸子植物的主要代表,后两者是珍稀的裸子植物.

3、被子植物和裸子植物的区别

①根本区别：种子外有无果皮包被,胚珠有无子房壁包被.

②器官差异：有无花和果实.

（2）无种子植物.

1、蕨类植物：

①特征：有根、茎、叶,但无花、果实、和种子.陆生,喜欢生活在阴湿环境.

②繁殖方式：孢子.

③器官：有根、茎、叶,无花、果实、种子.

④代表植物：蕨、胎生狗脊等.

2、苔藓植物：

      ①特征：没有根,有柔软的茎和叶.不开花,没有果实和种子.陆生,喜欢生活在潮湿环境.

      ②繁殖方式：孢子.

③器官：有茎、叶,无根、花、果实、种子.

④代表植物：地钱、葫芦藓等.

3、 藻类植物（最低等的植物）：

①特征：结构简单,没有根、茎、叶等器官的分化,有单细胞,也有多细胞的,水生.

②繁殖方式：一般采用无性生殖方式,也可用孢子繁殖.

③器官：无根、茎、叶、花、果实、种子等器官.

④代表植物：紫菜、海带、水绵等.

    表格：

（3）林耐的生物学分类方法

① 分类等级：由高到低：界、门、纲、目、科、属、种七个等级.

② 界是分类的最高等级,种是分类的最小基本单位.

③ 等级越高,包含生物个体越多,共同特征越少；等级越低,包含个体越少,共同特征越多.

我们七年级的时候只考了用显微镜观察东西的一些步骤，还有一些显微镜的部件名称，记住书本上的就基本OK了。

章　　观察生物
第一节　　生物与非生物（1）
一、填空题
1、蜗牛、桌子、猫、婴儿、汽车、感应灯中，属于生物的是＿＿＿＿＿＿＿，属于非生物的是＿＿＿＿＿＿＿。
2、蜗牛的身体组成有足、口、　　　　、　　　　、　　　　等部分，野生的蜗牛是农业的_________（填害虫或者益虫）。
3、判断蚯蚓身体前端和后端的标志是　　　　所在的部位是前端。
4、...

全部展开

章　　观察生物
第一节　　生物与非生物（1）
一、填空题
1、蜗牛、桌子、猫、婴儿、汽车、感应灯中，属于生物的是＿＿＿＿＿＿＿，属于非生物的是＿＿＿＿＿＿＿。
2、蜗牛的身体组成有足、口、　　　　、　　　　、　　　　等部分，野生的蜗牛是农业的_________（填害虫或者益虫）。
3、判断蚯蚓身体前端和后端的标志是　　　　所在的部位是前端。
4、在对蜗牛是否具有感觉功能以及具有何种感觉功能的认识过程中，你主要是通过　　　
和　　　　的方法来认识的。
5、通过对蜗牛的研究，我们发现蜗牛喜欢生活在　　　　的地方，以　　　　　为食；有　　触觉（触角）、和　　觉（触角上的眼），但没有　　觉；　　　　用来爬行，爬过的地方有粘液（腹足分泌）。
二、选择题
6、关于蜗牛的生活方式，下列说法不正确的是（　　　）
A、生活在温暖潮湿的地方 　B、喜欢白昼活动 C、以植物的茎叶为食　　D、对农林作物有害
7、雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为（　　　）
A、蚯蚓爬出地面呼吸　　　　　B、蚯蚓爬出地面饮水
C、蚯蚓喜欢在潮湿地面爬行　　D、借助潮湿面在蚯蚓可以迅速改变生存环境
8、蜗牛爬行的地方有一条湿的痕迹，这是因为腹足上有分泌黏液的腺体，腹足分泌黏液的作用是（　　　）
A、减少摩擦，有利于爬行　 B、防止从植物茎、叶上脱落
C、保持身体湿润，有利于呼吸　 D、有利于排除体内的废物
9、实验者为减少粗糙洞穴对环毛蚓身体的摩擦，给蚯蚓体表涂一层凡士林，你预计蚯蚓将会（　　　）
A、运动变快　　　　B、运动变慢　　　C、不动　　　　D、死亡
10、下列最适于蚯蚓生活的环境是（　　　）
A、潮湿松软的土壤　　B、干旱疏松的土壤 C、北方冰冻的土壤　　D、潮湿板结的土壤
11、在蜗牛的前面放点糖水，蜗牛会爬向糖水，这说明蜗牛具有（　　　）
A、扑食性　　　B、遗传性　　　　C、应激性　　　D、适应性
12、为了更仔细地观察生物，往往要借助不同的工具。能让我们更方便、更仔细地观察蜗牛的工具是（　　　）
A、放大镜　　　　B、显微镜　　　　C、望远镜　　　D、反光镜
13、根据观察，你发现蜗牛喜欢吃的疏菜是（　　　）
A、辣椒　　　　B、洋葱　　　　C、大蒜　　　　D、青菜
14、观察蜗牛实验结束后，我们应将蜗牛放到什么地方（　　　）
A、垃圾桶　　　B、水箱中　　　C、原来生活的地方　　D、处死后丢弃
15、用放大镜观察蜗牛、蚯蚓等生物，我们可以看到（　　　）
A、倒立放大的像　　　B、倒立缩小的像 C、正立放大的像　　　D、正立缩小的像
三、简答题
16、如果有一只蜗牛的质量是18克，根据下表估计，它大概是　　　　月龄的蜗牛。
蜗牛月龄 不满一月 一月龄 二月龄 三月龄 四月龄 五月龄 六月龄 蜗牛质量（克） 0.48 1.5 3 8 20 30 42
第一节　　生物与非生物（2）
一、填空题
1、根据有无生命可把自然界中的物体分为 和 两大类。
2、生物觉察到外界环境的刺激就会做处相应的 。
3、我们往往是根据 对生物进行分类的。
4、动物和植物都是生物，但是它们也是有区别的，它们的主要区别是_____________的不同：植物_____________________________，动物_____________________________。
二、选择题
5、称霸地球达一亿年之久的恐龙之所以在地球上灭绝，其主要原因是（　　　）
A、不能生长　　　B、不能运动　　　C、不能繁殖　　D、不能适应环境
6、下列各项中，不属于生命现象的是（ ）
A、植物种子发芽 B、酵母菌一个变成两个 C、蝌蚪长出后肢 D、水分进入饼干
7、下列物体中，不属于生物体的是（ ）
A、禽流感病毒 B、流动的河水 C、蘑菇 D、鱼
8、动物和植物的主要区别是（ ）
A、能否运动 B、营养方式不同 C、是否绿色 D、能否与外界进行物质交换
9、一粒种子能够长成参天大树，说明了生物能（ ）
A、运动 B、生长 C、繁殖 D、对外界刺激做出反应
10、猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕食小虫，把其作为植物的主要
依据是（ ）
A、动物能对外界刺激做出反应，植物不能 B、植物能进行光合作用制造养料，动物不能
C、动物会动，植物不会动 D、植物都是绿色的，动物不是绿色的
11、在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据（ ）
A、有细胞结构 B、能生长和繁殖 C、体小且绿色 D、能对环境的变化做出相应的反应
12、用手轻触含羞草的叶，含羞草的叶会合拢，这说明（ ）
A、生物能对外界的刺激做出相应的反应 B、含羞草能呼吸
C、非生物能对外界的刺激做出相应的反应 D、含羞草能生长
13、植物的叶一般是绿色的，但也有一些植物不是这样，如红枫，叶呈红、橙黄或黄绿色。我们仍说它是植物，这是由于（ ）
A、它不能移动位置 B、它能利用阳光、二氧化碳和水制造养料
C、它没有呼吸作用 D、它只能在阳光直接照射下生活
14、下列各项中，属于生物基本特征的是（ 　 ）
A、生物都能快速运动 B、生物都有新陈代谢的功能 C、生物都能进行光合作用 D、生物都是由细胞构成的
15、生物在地球上一般不会灭绝，是因为生物能（ ）
A、运动 B、生长 C、繁殖 D、对外界刺激做出反应
16、含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（ ）
A．生长现象 B．应激性 C．繁殖 D．呼吸
三、简答题
17、试比较生物与非生物的区别：
新陈代谢 生长现象 应激性 生殖发育 遗传变异 适应环境 生物 非生物 18、动物与植物的区别：
能否进行光
合作用 能否自由快速
运动 能否主动吃东西 动物 植物
第二节　　常见的动物（1）
一、填空题
1、对物体分类时一定要根据物体的＿＿＿＿＿＿。
2、根据动物是水生还是陆生，可以将动物分为＿＿＿＿＿动物和＿＿＿＿动物。
3、根据体内有无＿＿＿＿＿＿＿，我们可以将所有的动物分为＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿两大类。
4、有些动物的身体背部有一条＿＿＿＿＿，它是由许多块＿＿＿＿组成，称为＿＿＿＿＿。
5、常见的脊椎动物可以分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿

收起