逻辑学概念的外延是如何理解,

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/12/23 00:25:50

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逻辑学概念的外延就是具有概念所反映的某种特有属性或本质的对象.说白了就是符合某概念的个体,即通常所谓概念的适用范围.
如“音素”这个概念适用的对象范围有“元音”和“辅音”.“元音”又包括“舌面元音”、“舌尖元音”和“卷舌元音”等.这些就是“音素”这个概念的外延.
再如“商品”这个概念所指对象范围是：市场出售的一切劳动产品,大到汽车飞机,小到衣帽鞋袜、笔墨纸张、针头线脑等.这些就是“商品”这个概念的外延.
概念的外延,通俗讲就是这个概论所包含的子类或分子.比如“学生”包括“研究生、大学生、中学生、小学生”等.这里的“研究生、大学生、中学生、小学生”就是“学生”这个概念的子类或分子,即“学生”这个概念的外延.
凡是某概论的外延,都可以倒过来说：子类或分子+是+某概念
例如：小学生是学生.

外延就是概念所包含的所有元素
例如你妈妈只有你和你哥两个孩子
那“你妈的孩子”的外延就是“你、你哥”

逻辑学概念的外延是如何理解, 逻辑学中的问题逻辑学中,如何理解概念的内涵和外延..以及内涵与外延的反变关系..顺便推荐一本逻辑学入门的书籍.. 逻辑学中篮球队这个概念的外延是什么?外延理解为举例子可以嘛?篮球队是集合概念嘛? 逻辑学中,怎样正确理解概念的外延? 如何理解语文的外延是生活的外延逻辑学上不能用外延小的概念表述外延大的概念吗?为什么逻辑学中,概念的内涵和外延怎么区分? 名词解释（逻辑学、概念的外延、三段论公理、周延、推理）. 逻辑学中,概念的定义是什么,谈谈你对内涵和外延的理解,为什么我们通常把概念称为此项逻辑呢字数越多越好。逻辑学考试题,能做几道算几道~1、以“鸡三足”、“火不热”等为例,举例说明先秦的逻辑学发展情况,谈谈为什么要学逻辑学史?2、“概念”定义,谈谈你对“内涵”和“外延”的理解,为什么逻辑学中概念的内涵与外延分别指什么?并请举例说明之逻辑学上的概念如何定义如何理解命题的真值是法律逻辑学的题目形式逻辑学试题,关于概念外延关系题：鲁迅(A)是文学家(B)、思想家(C)、教育家(D).用欧拉图表示下列概念之间的外延关系.老师说是BCD彼此交集,三个概念共同交集的区域中包含A.我不是很认同, 一个不知道是属于哲学范畴还是语言文字范畴的问题如何区分比如坦荡、豁达与宽容,茫然、迷惘和迷茫等这类词汇的区别,能不能从形式逻辑学的概念内涵和外延的方式去区分,请不要告诉我逻辑学中的外延是什么意思如何发掘概念有价值的内涵和外延?也就是揭示概念的方法途径. 什么是逻辑学上的“周延”?和外延有什么区别?