初二物理题用细线吊起一个空的塑料瓶...用手转动饮料瓶,使它绕对称轴线旋转如图所示.如果这时用电风扇向它吹风,它会向图中哪个方向转动?要理由
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/26 03:12:55
初二物理题用细线吊起一个空的塑料瓶...用手转动饮料瓶,使它绕对称轴线旋转如图所示.如果这时用电风扇向它吹风,它会向图中哪个方向转动?要理由
初二物理题用细线吊起一个空的塑料瓶...
用手转动饮料瓶,使它绕对称轴线旋转如图所示.如果这时用电风扇向它吹风,它会向图中哪个方向转动?
要理由
初二物理题用细线吊起一个空的塑料瓶...用手转动饮料瓶,使它绕对称轴线旋转如图所示.如果这时用电风扇向它吹风,它会向图中哪个方向转动?要理由
方向1
为什么呢?这道题啊,考的是流体流速与压强的关系,流体流速越大压强越小,风就是流体,瓶子转动,会带动周围的气流也逆时针转动,这样的话,瓶子上方既有电风扇的向左的气流,又有瓶子转动产生的向左的气流,而瓶子下方两气流方向相反（相当于抵消一部分速度）,所以上下相比较我们发现上面的速度要快于下面的速度,然后因为“流体流速越大压强越小”这一现象,瓶子上方的大气压强小于瓶子下方的大气压强,故瓶子向上有运动趋势,然后电风扇又向左吹,所以向坐上方转动.
这道题不难.
原创者伤不起,有木有!
向1方向，压强大小与流体的流速有关
解析：这个实验现象说明气体压强与气体的流速有关，气体体速越大，压强就越小。：
旋转着的塑料瓶的移动方向为左上方（即题中1）
塑料瓶周围空气的流速由瓶本身旋转带动旁边空气旋转形成气流和电风扇吹风所形成的气流。这两股气流在瓶的同侧为同方向，在另一侧为相反方向，导致在同方向一侧气流速度较大，压强较小，而在两气流反方向的一侧，气体流速较小，压强较大。这两侧压力差将塑料瓶向两股气...
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解析：这个实验现象说明气体压强与气体的流速有关，气体体速越大，压强就越小。：
旋转着的塑料瓶的移动方向为左上方（即题中1）
塑料瓶周围空气的流速由瓶本身旋转带动旁边空气旋转形成气流和电风扇吹风所形成的气流。这两股气流在瓶的同侧为同方向，在另一侧为相反方向，导致在同方向一侧气流速度较大，压强较小，而在两气流反方向的一侧，气体流速较小，压强较大。这两侧压力差将塑料瓶向两股气流同方向的一侧偏移。
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电风扇风向由右向左，塑料瓶上方，塑料瓶自身转动带动空气流动的方向与风速同方向，因为是“顺风”，所以，附近气流的速度较大，此处压强较小；塑料瓶下方，塑料瓶自身转动带动空气流动的方向与风速方向反方向，因为是“逆风”，所以，附近气流的相对速度较慢，此处压强较大，因此产生一个向上的压强差，塑料瓶将向上移动．...
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电风扇风向由右向左，塑料瓶上方，塑料瓶自身转动带动空气流动的方向与风速同方向，因为是“顺风”，所以，附近气流的速度较大，此处压强较小；塑料瓶下方，塑料瓶自身转动带动空气流动的方向与风速方向反方向，因为是“逆风”，所以，附近气流的相对速度较慢，此处压强较大，因此产生一个向上的压强差，塑料瓶将向上移动．
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1方向
饮料瓶旋转时带动周围空气旋转，从而上部的空气随瓶流动到2线的下方才分离，流动距离超过半周长，即比下方的空气流动距离要长，因而流速要快。从物理中我们知道这会造成上方的压力低，下方压力高，这种压力差对空塑料瓶来说就足以使其向上方移动。再加上右侧风压，瓶子还会向左移动。综合起来，就是向左上移动。“空气随瓶流动到2线的下方才分离，流动距离超过半周长，即比下方的空气流动距离要长，因而流速要快...
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1方向
饮料瓶旋转时带动周围空气旋转，从而上部的空气随瓶流动到2线的下方才分离，流动距离超过半周长，即比下方的空气流动距离要长，因而流速要快。从物理中我们知道这会造成上方的压力低，下方压力高，这种压力差对空塑料瓶来说就足以使其向上方移动。再加上右侧风压，瓶子还会向左移动。综合起来，就是向左上移动。
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我记得我们老师不是这样讲的。应该是方向3。因为饮料瓶是逆时针转的，所以下面空气的相对流度要大于上面的空气流速。流速大的地方压强越小，因此会向这方向三转动。