水平面上放长为L的木板,上面放一个质量为m 的物体,对物体施加一个向右的恒力F,分离速度是v答案:m 增大 v增大 F 增大 v减小为什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/27 02:48:38
水平面上放长为L的木板,上面放一个质量为m的物体,对物体施加一个向右的恒力F,分离速度是v答案:m增大v增大F增大v减小为什么?水平面上放长为L的木板,上面放一个质量为m的物体,对物体施加一个向右的恒

水平面上放长为L的木板,上面放一个质量为m 的物体,对物体施加一个向右的恒力F,分离速度是v答案:m 增大 v增大 F 增大 v减小为什么?
水平面上放长为L的木板,上面放一个质量为m 的物体,对物体施加一个向右的恒力F,分离速度是v
答案:m 增大 v增大
F 增大 v减小
为什么?

水平面上放长为L的木板,上面放一个质量为m 的物体,对物体施加一个向右的恒力F,分离速度是v答案:m 增大 v增大 F 增大 v减小为什么?
物体与木板之间的摩擦力是gm,m增大,木板的加速度增大,分离时间变长,v增大;
F增大,物体加速度增大,分离时间缩短,v减小.

水平面上放长为L的木板,上面放一个质量为m 的物体,对物体施加一个向右的恒力F,分离速度是v答案:m 增大 v增大 F 增大 v减小为什么? 质量为M的长木板放在光滑的水平面上,长木板的速度是多少质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为m的滑块以某一速度v沿木板表面从A点滑至B点,在木板上前进了L,而木板前进s.若滑块 质量为M长为L木板放在光滑水平面上,最右端放一个质量为m的物块,水平恒力F将木板抽出,动摩擦因数为μ求抽出时F做功 质量为m的长木板放在光滑的水平面上质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为m的滑块以某一速度v沿木板表面从A点滑至B点,在木板上前进了L,而木板前进s.若滑块与木板间动摩擦因数 急.长为L质量为M的木板A放在光滑水平面上,木板左端放质量m的B一起以某一速度长为L质量为M的木板A放在光滑水平面上,木板左端放质量m的B,一起以某一速度与墙无能量损失碰撞,B恰能滑到木板 .长为L质量为M的木板A放在光滑水平面上,木板左端放质量m的B一起以某一速度长为L质量为M的木板A放在光滑水平面上,木板左端放质量m的B,一起以某一速度与墙无能量损失碰撞,B恰能滑到木板右 一质量为M长为L的长方形木板放在光滑水平面上,在其左端放一质量为m的小木块A,m 长为L质量为M的木板A放在光滑水平面上,木板左端放质量m的B,一起以某一速度与墙长为L质量为M的木板A放在光滑水平面上,木板左端放质量m的B,一起以某一速度与墙无能量损失碰撞,B恰能滑到木 质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为m的滑块以某一速度v沿木板表面从A点滑至B点,在木板上前进了L,而木板前进了l,若滑块与木板间动摩擦因数为μ,①求摩擦力对滑块和木板做的 质量为M,长为L的木板放在光滑水平面上,一质量为m的小物体放在板的右端,物块与木板间的动摩擦因数为u,二者开始都处于静止,现对木板施加一个瞬间作用,让木板立刻获得一个向右的初速度, 质量为M,长为L的木板放在光滑水平面上,一质量为m的小物体放在板的右端,物块与木板间的动摩擦因数为u,二者开始都处于静止,现对木板施加一个瞬间作用,让木板立刻获得一个向右的初速度, 质量为M,长为L的长木板放在光滑的水平面上,一个质量也为M的物块(可视为质点)以一定的初速度从左端冲上木板.如果长木板是固定的,物块恰好停在木板的右端.如果长木板不固定,则物块冲 质量为M,长为L的长木板放在光滑的水平面上,一个质量也为M的物块(可视为质点)以一定的初速度从左端冲上木板.如果长木板是固定的,物块恰好停在木板的右端.如果长木板不固定,则物块冲 质量为M的长木板放在光滑水平面上,一个质量为m的滑块某一速度沿木板表面从A滑至B点在木板上前进了L,而木板前进s,若滑块与木板间的动摩擦因素为,求滑动摩擦力对滑块u,对木板做功各为多 如图,质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A点滑到B点,滑块在长木板上移动的距离为L,而木板前进了s,若滑块与木板间的动摩擦因数为u,问摩擦力对 质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A滑到B在木板上前进了L,而木板前进s,若滑块与木板间的动摩擦因数为μ,求摩擦力对滑块和木板做的功各是多 质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A点滑至B 点,在木板上前进了L,而木板前进了l,如图所示.若滑块与木板间的动摩擦因数为μ,求摩擦力对滑块 质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A点滑至B点质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一个质量为m的滑块以某一速度v沿木板表面从A点滑至B点,在