5年级课文【草原】写了哪些景物,表达了作者什么样的心情?快
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 07:28:01
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天空、草地、骏马、小鸟、河、羊群.蒙古族与汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上离开?表达了作者对大自然的赞叹与依恋,对蒙古人民的情深与不舍的心情.
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16课草原文中写里哪些景物,表达了作者怎样的心情
草原第一段描写了草原哪些景物,表达拉草原的什么特点?
语文五年级下册《草原》课文运用了哪些表达方法?举例说明
课文草原写了内蒙古草原的哪些民族风情
五年级下册语文课文第一课写了内蒙古草原的哪些民族风情?
这篇课文的第一自然段这段话主要描写了草原上的哪些景物?表达了作者怎样的思想感情
颐和园课文主要写了哪些景物有四样
短文为了表现草原美丽重点写了哪些景物,分别具有怎样的特点?
五年级下册语文第一课《草原》写了内蒙古草原的哪些民族风情?
草原课文写了那些人和事
赋得古草原送别描写了哪些景物
五年级下册《草原》练1 内蒙古草原的自然风光既使人惊叹,又叫人舒服,这表现在哪里呢?2 课文写了内蒙古草原的哪些民族风情?3 { }的平地 { }的带子 { }的语言 { }微笑
三峡 写了哪些景物
三峡写了哪些景物
《草原》第一自然段中,写了那些景物
16《草原》课文表达了作者怎样的感情?
水仙子 咏江南1 怎么使得朗朗上口的?2 表达了什么情感3 写了哪些自然景物?人文景物?4 怎样处理这些景物的关系?有什么关联?5 文中数量词的表达效果/