一支恸哭的金色钢笔15.文中二、三两段加点的“脆弱”和“倔强”是否矛盾?为什么?16.第八段画线句子交代了小男孩的家境,这样写有什么作用?17.文中画线的A、B句写得很美,请你任选一句作简

一支恸哭的金色钢笔15.文中二、三两段加点的“脆弱”和“倔强”是否矛盾?为什么?16.第八段画线句子交代了小男孩的家境,这样写有什么作用?17.文中画线的A、B句写得很美,请你任选一句作简 一支恸哭的金色钢笔 阅读答案1 文中二、三两段中加点的 脆弱 和倔强 是否矛盾?为什么?2 第八段中画线的句子交代了小男孩的家境 这样写有什么作用?3文中画线的A、B两句写得很美,请你任选 一支恸哭的金色钢笔阅读答案1 文中二、三两段中加点的 脆弱 和倔强 是否矛盾?为什么?2 第八段中画线的句子交代了小男孩的家境 这样写有什么作用?3文中画线的A、B两句写得很美,请你任选 一支恸哭的金色钢笔阅读答案 一支恸哭的金色钢笔的短文答案只要回答,就有额外悬赏 一支恸哭的金色钢笔 阅读答案（5,6,7,8,） 一支恸哭的金色钢笔的含义是什么?最好能将后面的题目答案一一说清楚 求：一只恸哭的金色钢笔阅读题答案1.怎样理解题目中的恸哭?2.如果你是文中的老师,在了解真相后,你会对小女孩说什么? 一只恸哭的金色钢笔题目理解理解尽量简短一些! 一支恸哭的金色钢笔 1.文章以“一支恸哭的金色钢笔”为题目,妙在何处?请作简要分析.2.联系上下文,赏析下面两个句子.（1）她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般.硬生生地要 一支恸哭的金色钢笔 阅读答案文中写道了那三个人?1文中写道了那三个人?请选一个人物评价2文章的线索3我批评她没有?结果如何?4他为同桌的她做了什么?5结尾划线句有何作用?请说说恸 《一支恸哭的金色钢笔》主要内容分为六节第一节：女孩用铅笔写作业,没按照老师的要求用钢笔写第二节：___________________________________第三节：__________________________________第四节__________________ 阅读《一支恸哭的金色钢笔》,回答12~16题问题：12.请用简洁的语言概括全文的内容. 13.说说下列语句中加点字的含义.她没有一次照做,一如既往地用铅笔 打发 着布置的作业.（是打发 求：一只恸哭的金色钢笔 1.文中共叙述了3个人物：“我”小男孩 小女孩 他们分别有怎样的性格特点?2.你怎样理解题目中的恸哭?3.假如你是文中的老师,在了解真相后,会与小女孩说些什么? 一支恸哭的金色钢笔1.请用简洁的语言概括文章的主要内容.2.结合语境,说出下列句中加点词语的含义或表达效果.（1)接过那支破旧的钢笔,轻轻地将它搁置内里.（2）我恍然觉察到自己的渺小 一支恸哭的金色钢笔 狠狠狠狠急!联系上下文,赏析下面两个句子.一.（1）她开始躲我,面色仓皇、神情狼狈,像春花躲秋风一般.硬生生地要隔一个夏季.（2）他把书包摊开,接过那只破旧的钢笔, 一支金色的钢笔阅读答案发挥想象描写我的心理活动 一支钢笔的作文