《延安,我把你追寻中》的问题作者在第二节中,连用了四个“追寻你”.诗人为什么追寻延河、枣园、杨家岭和南泥湾呀?用具体的事例说说你的理解.第一个“你”代表_______________；第二个“

《延安,我把你追寻中》的问题作者在第二节中,连用了四个“追寻你”.诗人为什么追寻延河、枣园、杨家岭和南泥湾呀?用具体的事例说说你的理解.第一个“你”代表_______________；第二个“ 《延安,我把你追寻》诗人为什么要追寻延安,追寻延安的什么? 《延安,我把你追寻》一课里的问题,` 诗歌的题目是“延安,我把你追寻”,这和“我把你追寻,延安”、“追寻你,延安”在表达效果上有何不同? 诗歌的题目是“延安,我把你追寻”,这和“我把你追寻,延安”“追寻你,延安”在表达效果上有何不同? 延安,我把你追寻的意思 延安,我把你追寻的主要内容 延安,我把你追寻的意思~ 《延安,我把你追寻》的中心思想 《延安,我把你追寻 》的意思 课文《延安,我把你追寻》诗歌的题目是《延安,我把你追寻》,这和《我把你追寻,延安》,《追寻你,延安》在表达上有什么效果? 延安,我把你追寻,追寻什么 在延安 我把你追寻的第二节诗中,连续用了四个追寻你它们各你字各代表什么意思? 在 延安,我把你追寻 这一课中 为什么人们要追寻延安呢?望火速回答! 延安,我把你追寻.这一课说了延安的什么精神,追寻的是什么 (延安,我把你追寻) 像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的小树,在追寻雨露和太阳.造句(延安,我把你追寻) 像（ ）,在追寻（ ） 5延安,我把你追寻阅读提示的问题答案在原文找原文的哦 延安,我把你追寻 ,这和 我把你追寻,延安 ,和 追寻你,延安 在表达意义上有什么不同?