1:毛主席为什么说岸英“也是朝鲜人民的儿子”?2:从画波浪线的三句话中,你体会到了什么?

毛主席为什么说岸英也是“朝鲜人民的儿子”? 1:毛主席为什么说岸英“也是朝鲜人民的儿子”?2:从画波浪线的三句话中,你体会到了什么? 岸英本是毛泽东的儿子,为什么说他也是朝鲜人民的儿子? 朝鲜金日成首相说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的也是朝鲜人民的儿子我要求把岸英葬在朝（改为转述句 朝鲜金日成首相说岸英是为朝鲜人民的解放事业牺甡的,也是朝鲜人民的儿子,他要求 “岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子.”你是怎样理解这句话的 岸英是我的儿子也是朝鲜人民的儿子怎样理解这句话 小学五年级第27课青山处处埋忠骨“就尊重朝鲜人民的意愿吧.”这句话是毛主席做出了将儿子葬于----------的艰难,痛楚的决定,反映了毛主席--------------------的品质,是伟人-----------------和-------- 为什么朝鲜人民不起义啊? 毛主席在花山 表现了毛主席（ ）的革命情怀,深刻反映出毛泽东主席既是（ ）也是（) 毛主席为什么要长征 毛主席为什么让毛岸英去朝鲜 毛主席为什么要写咏梅 毛主席为什么那么伟大? 毛主席为什么去花山? 转述句怎么改朝鲜金日成首相说：岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的,也是朝鲜人民的儿子,我要求把岸英葬在朝鲜.“ 在《再见了,亲人》中,朝鲜人民与志愿军依依惜别的时候,朝鲜人民会说些什么?请选择小金花、大娘、大嫂为角色,以她们的口吻,写一个片段,题目也是《再见了,亲人》,同样可以按“劝慰—叙 在《再见了,亲人》中,朝鲜人民与志愿军依依惜别的时候,朝鲜人民会说些什么?请选择小金花、大娘、大嫂为角色,以她们的口吻,写一个片段,题目也是《再见了,亲人》,同样可以按“劝慰—叙