1,联系全文,第2段加点字“高高在上”的含义是: (1): (2): 2,第四段划线句的作用是 ? 3,第八段前面有棵树 凌仕江这里说的前面,指的是离开查果拉哨所,往日喀则方向去的一个山口.

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1,联系全文,第2段加点字“高高在上”的含义是:(1):(2):2,第四段划线句的作用是?3,第八段前面有棵树凌仕江这里说的前面,指的是离开查果拉哨所,往日喀则方向去的一个山口.1,联系全文,第2段加

1,联系全文,第2段加点字“高高在上”的含义是: (1): (2): 2,第四段划线句的作用是 ? 3,第八段前面有棵树 凌仕江这里说的前面,指的是离开查果拉哨所,往日喀则方向去的一个山口.
1,联系全文,第2段加点字“高高在上”的含义是: (1): (2): 2,第四段划线句的作用是 ? 3,第八段
前面有棵树 凌仕江
这里说的前面,指的是离开查果拉哨所,往日喀则方向去的一个山口.
这个山口是哨兵们往返查果拉的必经之地,那里有一棵树.至于那是一棵什么样的树,前往查果拉的哨兵不太清楚.因为大家的心里只装着高高在上的查果拉,人们最迫切的愿望是想早点上到查果拉哨所去.
路上有没有树,对于他们仿佛不太重要.
可是上到查果拉的人都盼望早点离开查果拉,因为那里就连一棵树也没有.工作组的人倒好,来了扫几眼就盼着走,走了就不愿再来.可哨兵们即使走了,也随时都有可能被召回.说得难听一点,他们即使逃出了查果拉,也逃不出风雪.因为他们熟悉查果拉的生活,最重要的是他们看惯了没有树的查果拉.绿色反反复复被从他们记忆的库存里抽走抽空,装满他们视野的是褐色的沙粒,填满他们脑海的是排山倒海的沙粒,写满他们人生履历的是坦克载不走的沙粒.
终于在一个晚秋,一个摘掉军衔的老兵见到了前面那棵树.
在查果拉待了三年的老兵,从没奢望能见到树.如今,树的出现,让他内心动荡不安、无所适从.司机看着他望树的眼神,不待请求,自动为他停车,好像那棵碗口粗的树就是在那里等他.
他飞一般跑上前去,紧紧地抱住了树.
那是一棵扭曲的红柳树,就像从水中捞出后被拧干的被单.纵横交错的树纹上布满了大小不同的茧疤.谁也不知它歪着身子在这里长了多少年.看它丑陋的姿势,过路的人谁也不想搭理它,更不用说陪它合影留念了.它只能原地踏步一辈子,不像老兵,可以挪动步子,往前,往前,勇往直前,向着家的方向,作飞奔的姿势.
对一棵树而言,无论朝哪个方向挪动,即使只有半步,都是要命的事.
老兵像是想起了什么,“扑通”一声,跪在树前,号啕大哭……
司机抬手,看了看手表,点燃一支烟,长吁一口气,没有吱声.几只麻雀从枝头落到地上,紧接着,落下的还有一片羽毛和几片亮黄黄的叶子.白花花的阳光,笼罩着树影,风一吹,光斑晃动.老兵站起身,找出背包绳,费了很大的劲,栓住树上一根向左长的枝条,狠狠地绑定在树的主干上.做完这件事,他就上车走了.没想到,还没等他离开西藏,老兵哭树的消息就被人当做新闻或故事传遍了西藏,甚至有导演听了这个传奇的细节后四处找他.在电视人眼里,这是剧本难以刻画的生命情节.
这一切,回到故乡的老兵,全然不知.
老兵心里想得最多的还是前面有棵树,尤其在困难重重的生活面前,那棵树成了他有力的支撑.每次醒来,那根枝条都在向右生长,向上攀越.他改变了树的长势——右边的上方是查果拉.
查果拉啊查果拉,你没有树,哨兵就以树的名义,和你站在一起.
如今,他已经老了,但前面那棵树却很年轻.要是有来世,老兵说他不愿再做哨兵了.做一名哨兵,在查果拉很容易被人想象得过于庄严、伟大和虚妄;他只想做一棵树,长在查果拉的前面,只想让大家看到他真实的平凡和渺小,还有永远的年轻.
1,联系全文,第2段加点字“高高在上”的含义是:
(1):
(2):
2,第四段划线句的作用是 ?
3,第八段划线运用了 和 修辞手法,表达作用是什么?
4,第十一段划线的 这件事 是指什么?
从下文看,老兵做这件事的目的是什么?

1,联系全文,第2段加点字“高高在上”的含义是: (1): (2): 2,第四段划线句的作用是 ? 3,第八段前面有棵树 凌仕江这里说的前面,指的是离开查果拉哨所,往日喀则方向去的一个山口.
1,联系全文,第2段加点字“高高在上”的含义是:
(1):指地理位置上的“高”,因为查果拉所在位置比树所在位置地势高(2):指心理分量重、地位高,人们一心向往查果拉,无暇顾及其他,查果拉在人们心中的地位高.
2,第四段划线句的作用是 ?
没看到线,猜测是“绿色反反复复被从他们记忆的库存里抽走抽空,装满他们视野的是褐色的沙粒,填满他们脑海的是排山倒海的沙粒,写满他们人生履历的是坦克载不走的沙粒.”的作用吧?
以环境的恶劣反衬树的坚强;为下文具体写树的精神作铺垫;侧面烘托,为老兵的“大哭”渲染气氛,体现了老兵的“大哭”产生的影响.
3,第八段划线运用了(拟人) 和(对比) 修辞手法,表达作用是什么?
那是一棵扭曲的红柳树,就像从水中捞出后被拧干的被单.纵横交错的树纹上布满了大小不同的茧疤.谁也不知它歪着身子在这里长了多少年.看它丑陋的姿势,【过路的人谁也不想搭理它】,更不用说【陪它合影留念】了.它只能原地踏步一辈子,【不像老兵,可以挪动步子,往前,往前,勇往直前,向着家的方向,作飞奔的姿势.】
表达作用:表面上是贬斥树的外表丑陋,其实在写一种的精神,即意志坚定、性格坚强、追求执著,默默无闻,无私奉献.欲扬先抑地写出具有树的平凡而伟大
4,第十一段划线的 这件事 是指什么?
指老兵“栓住树上一根向左长的枝条,狠狠地绑定在树的主干上”.改变树的长势.

从下文看,老兵做这件事的目的是什么?
改变了树的长势,使枝条都在向右生长,向上攀越.
从“扭曲的红柳树”身上,老兵想到了哨兵们工作环境的恶劣.他希望树立哨兵的思想方向上的“树”,指引哨兵们进步、追求,并期待更多的人来关心“扭曲的红柳树”,理解、支持哨兵的工作.

1,联系全文,第2段加点字“高高在上”的含义是: (1): (2): 2,第四段划线句的作用是 ? 3,第八段前面有棵树 凌仕江这里说的前面,指的是离开查果拉哨所,往日喀则方向去的一个山口. 初中文言文助读 第17课 裴度拾金不昧 加点字注释 加点字的注释 加点字的注释注意 不是 全文的翻译 是加点字的注释 别给我翻译 加点字的注释 加点字的注释 加点字的注释 岳阳楼记加点字只要加点字全文加点字 联系全文,找出与第4段中的“第一声喝彩对一个人意味着什么”相呼应的句子(1)___(2)___第一次喝彩 对手 阅读本文第1自然段中加点字请是作者精心设计选择的一个动词,联系下文看,选择这个词是因为 英语翻译要全文的翻译~不要加点字 故乡的孩子们阅读答案18.给下面加点字注音根据拼音写出汉字.2分 垢 尘 qí qū 的山路 19.通读全文根据你对文章的理解补写出第⑾段空 《儿子一样的父亲》阅读答案?好的话加50财富~1.联系全文内容,请说说标题《儿子一样的父亲》有哪些含义?(2分)2.文中第⑤和第⑥段能否删去?为什么?(4分)3.文中第12段的末尾说乡音是一 有人送我一枝草阅读答案1、解释加点字的意思:抵美的低__________ 讶然的讶___________2、联系上下文,理解文中词句并填空:(1)第②段中的“压”字很形象,即写出了我的步子____,同时也 植物生长方向之谜阅读答案1. 第一段运用了( )修辞手法,作用是什么2.. 阅读2 4两段,完成下列问题(1)第3段加点字“渐渐”不能省略的原因是:(2)第4段不能删去的原因是:3. 上文使 环境与学习阅读答案1 影响我们智力的因素有哪些2 文中7 9段的内容是什么3 第3段加点字明显能去掉吗为 为什环境与学习阅读答案 1 影响我们智力的因素有哪些 2 文中7 9段的内容是什么 3 第3 《西风胡杨》文章第2段说:胡杨,秋天最美的树.作者是从哪些方面表现的?联系全文作答 论语的第1段在全文中的作用是什么 《犬负米救主人》,《迂公修屋》,《买猪千口》,的解释和加点字解释全文和5个加点字 成全一棵树 ...急 1根据语境,说说下面加点词的含义:孩子擎着那棵树苗,满眼都是渴求的光芒.(加点字为擎)2第十八段说说他终于明白了母亲的什么3将全文分为两个部分,写出两部分大意4作 《“班门弄斧”辩》 阅读练习1、根据第⑥段中的拼音写出汉字不可xiè( )渎的“神”2、第①段中“传到中国才三四百年”的加点字“才”是来强调_______……这份考卷3文中作者引了茄子、辣 英语翻译文言文:某翁呼树上君子(1)翻译全文(2)解释下列中加点字1.即止不进(止)2.素捻翁家富有(素)3.食已,乃予银(食)4.归遗尔母(遗)(3)从全文来看,某翁是一个怎样的人? 浓郁满足特色的建筑——沈阳故宫 1.通读全文,用简洁的语言概括沈阳故宫的特征2.文中第②段划线句子运用了什么说明方法?有什么表达作用?3.联系预警,说说第⑥段划线句子有什么作用?4