全能卷王新课标小学语文六年级下册第八单元检测卷

全能卷王新课标小学语文六年级下册第八单元检测卷
全能卷王新课标小学语文六年级下册第八单元检测卷

全能卷王新课标小学语文六年级下册第八单元检测卷
一、读拼音,把词语写完整.（10分）
nuó zhēng yāng zhì zhì
( )移 ( )融 插( ) 专心( )
duàn yǎ fān bó bó
( )炼 优 ( ) 一( ) 话 ( )生机
二、比一比再组词.（8分）
萎（ ） 挪（ ） 悔（ ） 秧（ ）
委（ ） 娜（ ） 诲（ ） 映（ ）
番（ ） 锻（ ） 雅（ ） 勃（ ）
翻（ ） 缎（ ） 难（ ） 脖（ ）
三、真假辨一辨（用“√”给带点的字选择正确的读音）（4分）
附和（hé hè） 幅度（fú fǔ） 附庸（yōng róng） 头涔涔（cén chén）
露天（lù lòu） 薄弱（bó báo） 喧哗（huá huà） 泪潸潸（sān shān）
四、选词填空.（5分）
　　 玩赏　欣赏 观赏
1、寒假期间,妈妈带我到中山公园（　　）了在这里举行的全市花卉展览.
2、伯伯送给我一张巴西国家队对中国国家队的足球赛票,使我有幸坐在工人体育场的看台上（　　）到一场高水平的精彩球赛,真是太开心了.
3、我正在（　　）一部会自动转向的玩具小汽车,妈妈叫我都没有听见.
　　　　 陈列 罗列
1、光（　　 ）事实是不行的,必须加以研究分析.
2、博物馆里（　　 ）着许多出土文物.
五、用关联词语把两句话并成一句话.（8分）
例：我们上课时要专心听讲.　　
我们上课时要积极开动脑筋.
　　我们上课时不但要专心听讲,而且要积极开动脑筋.　
1、海洋是一座自然资源的宝库.
　　海洋是一座知识的宝库.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、 乡亲们自己吃苦受累,舍弃一切.
乡亲们要保证边防战士粮足弹满,以便狠狠打击入侵的敌人.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、 蚕儿为大伙织茧一丝不苟.
蚕儿得到了人们的热情称赞.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
4、 这篇文章在写法上有些不足之处.
这篇文章的感情真挚,内容具体充实.
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
六、按要求写句子.（6分）
1、月光洒满大地.（扩句,至少扩两处）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　
2、这么美的景色,怎能不让人流连忘返呢?（改成陈述句）
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　
3、但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了.（缩句）
　　　　　　　　　 　　　　　　　　　 　　　　　　　　
七、日积月累.（12分）
1、人非生而知之者,　 ?　　 　《师说》
2、一鼓作气,再而　　 ,三而　　 .　　　 《左传》
3、种树者　　 　,种德者 　 .　　　 《墨子》
4、朝看 　　,暮看 　 .　　　　《明日歌》　
5、在 　的日子里,在 　　 里的我能做些什么呢?只有
　　　　罢了,只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如 　　 ,被微风吹散了,如薄雾,被初阳　 　了；我留着些什么痕迹呢?
八、 阅读短文,完成练习.（25分）
（一）学弈
弈秋,通国之善弈者也.使弈秋（ ）二人弈,其一人（ ）,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思（ ）而射之.
虽与之（ ）,弗若之矣.为是其（　　）弗若与?曰：非然也.
1、在括号里正确地填上课文的内容.（5分）
2、解释加点的字.（3分）
　　弈：　　　　　　　 弗：　　　　　　　为：　　　　　　
3、本文选自 　 ,讲了两个人向弈秋学下棋,因为他们的　
不同,所以学习的结果也就不同,从中我们明白了 的道理.
我还想到了一句名言警句：　　　　　　　　　 （4分）


（二）吃西瓜

骄阳似火,没有一丝风,好像空气凝固了,热得人们直喘气,连树叶也不动,像是被什么粘住了似的.只有栖息在树上的知了,不停地演唱,但只能给人们增添（烦躁 烦闷）.唉,要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!
傍晚,妈妈下班回家,果然买回来一个又圆又在的西瓜.这下我可乐了,捧着西瓜左看右看,喜得爱不释手.
这瓜足有七公斤重.翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹,底部深深地凹了进去,顶端的瓜蔓又细又短.我学着大人的样子,用手指在瓜皮上弹了弹,“嘣嘣”,声音又响又脆.我操起菜刀切瓜,还没等用力,西瓜已裂成了两半.嘿,好一个熟瓜!粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽,淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上.
哎,光顾了看,还不知道这瓜的味道如何呢.我顺手切下一块想饱饱口福.刚把西瓜送到嘴边,我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影,妈妈（辛苦 辛勤）了一天,回家没顾得上擦把汗,却又在厨房里忙开了……
我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,（急步 慢慢）向厨房走去……
1、划去（ ）里不恰当的词语.（3分）
2、联系上下文解释词语.（3分）
骄阳似火：　　　　　
爱不释手：　　　　　 顶端：　　　　 　
3、照样子写句子.（2分）
要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜,那该有多美啊!
　　　　　
4、读文章我们要进入情景,要根据作者描绘的情景,推测人物的内心活动,体会作者的思想感情.“我来不及多想,转身拿起调羹,往那半只西瓜上一插,又拿了一条凉毛巾,（急步 慢慢）向厨房走去……” “我”会对妈妈说什么?做什么?请把作者没有写完的话写下来.（4分）
　　　　　

　　　　　

　　　　　
5、读一篇文章我们要整体感知其内容,请你概括出本文的主要内容.（3分）

　　　　　

　　　　　
九、习作.（20分）
在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章.我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一写,要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟.