至少选两个词语,至少用一种修辞手法,写一段某人性格的话.

至少选两个词语,至少用一种修辞手法,写一段某人性格的话. 从下面词语中至少选两个词语,写一段以自然为主题的话,至少用一种修辞手法.预兆,喧嚣,窸窣作响,畅谈,沉寂,连亘 用;惶恐,荒僻,塌败,滞笨,取缔,选择至少两个词语并至少用一种修辞手法写一段连贯的话 从下面被选词语中至少选两个,并且至少用一种修辞手法,写一段描写神态 的话惊奇 快乐 张望 勇往直前 欣喜若狂 恍然大悟 使用下面词语写一段描写人物性格、行为的话.至少用两个词语,并使用一种修辞手法.使用下面词语写一段描写人物性格、行为的话.(至少用两个词语,并使用一种修辞手法）词语：淳朴 随机应 写一段描写人物行为、心理的话至少用上两个备选词语.并且至少用上一种修辞手法.用备选词语：惊奇、羡慕、软弱无能、目瞪口呆、左顾右盼、谈笑风生. 下面备选词语中至少选用两个词语,写一段心理描写的话.要求至少用一种修辞手法.（80字以内）颓唐 塌败 琐屑 尴尬 微不足道 大庭广众 用狩猎,喧嚣,静谧,弱肉强食,惊慌失措就,津津有味造句 至少用两个词语并且用一种修辞手法写一段以至少用两个词语并且用一种修辞手法写一段以“动物”为话题的句子 使用下面词语写一段有关环境的话.至少用上两个,至少运用一种修辞手法.风吹雨打 光滑 亮点 宽敝 阴凉 无地自容,脑羞成怒,对答如流,胸有成竹,十拿九稳,至少选用两个词语,并且至少用上一种修辞手法,写一段描写某 从下面的词语中至少选两个,并至少使用一种修辞手法,以幸福为话题写一段话渴望 神往 滋润 温馨 绚丽多彩 芸芸众生 以“音乐”为话题,用下面至少两个词语写一段话,至少运用一种修辞手法嘹亮 悠扬 低回婉转 变幻多姿 铿锵有力 更胜一筹 跌宕起伏 选用下列至少两个词语写一段连贯的话,至少用一种修辞手法,不少于30字悬念 酷爱 消遣 津津有味 人情世故 索然无味 风花雪月 使用下面词语写一段连贯的话,至少用上其中两个,并至少用一种修辞手法轰轰烈烈 人云亦云 迷茫 个性 判断 追求 【造句】写一段话斑斓 迷离 眩目 晶莹 飘忽 璀璨 如诉如泣 难以捉摸 瞬息万变 稍纵即逝要求：至少运用一种修辞手法；描写夜景的一段话；至少用两个词语 用词语造一段话,注意：是一段话.至少选用两个词语,至少用一种修辞手法,写一段心理活动的话喧闹 肃静 懊悔 祈祷 惨白 安安静静. 请从下列词语中至少选用两个词语,并且至少用一种修辞手法,写一段有关人物外貌描写的话.请从下列词语中至少选用两个词语,并且至少用一种修辞手法,写一段有关人物外貌描写的话：黝黑 用下列词语至少选2个词语,并至少用一种修辞手法.幽默 聪慧 洗耳恭听 独具慧眼 美不胜收 恍然大悟写一段描写某位老师的性格特点