说说下面句子中加括号的词语的作用是什么?(1)由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道(几乎)全被它们“占领”了.(2)在自然条件下,一颗蒲公英的种子(可能
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/19 13:28:34
说说下面句子中加括号的词语的作用是什么?(1)由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道(几乎)全被它们“占领”了.(2)在自然条件下,一颗蒲公英的种子(可能说说下面句子中加括号的词
说说下面句子中加括号的词语的作用是什么?(1)由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道(几乎)全被它们“占领”了.(2)在自然条件下,一颗蒲公英的种子(可能
说说下面句子中加括号的词语的作用是什么?
(1)由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道(几乎)全被它们“占领”了.
(2)在自然条件下,一颗蒲公英的种子(可能)随风飘荡几十千米后才会落地,如果各种条件适合,它会在那里生根、发芽、成长.
说说下面句子中加括号的词语的作用是什么?(1)由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道(几乎)全被它们“占领”了.(2)在自然条件下,一颗蒲公英的种子(可能
加点词的运用表现了说明文语言的准确性,“几乎”强调了可能性极大,“可能”说明也会有例外
说说下面的句子中括号里词语的表达作用:纸巾可以(很轻易)的将细菌从手上扫掉,快速而有效.
说说下面句子中加括号的词语的作用是什么?(1)由于没有天敌的制约,斑贝的数量便急剧增加,五大湖内的疏水管道(几乎)全被它们“占领”了.(2)在自然条件下,一颗蒲公英的种子(可能
揣摩下面句子中打括号的词语或短语,说说它们有什么表达作用.1 接着,孩子(咯咯)地笑,(满眼憧憬).揣摩下面句子中打括号的词语或短语,说说它们有什么表达作用.1 接着,孩子(咯咯)地
说说下面的句子中包含了怎样的感情,请用一个词语写在括号内.
1、读下面的句子,说说括号中的词语的表达作用.盛唐时期的颜真卿,被后世称为(继王羲之之后)的又一位书法革新家
说说下面句子中括号的词语能不能去掉?为什么?目前已知(最大)的鲸约有十六万公斤重,(最小)的也有两千斤重.
说说下面句子中的加点词语的表达作用体会下列句子中加点的词语的作用干干净净的蓝天上,偷偷溜来一团乌云( ) 小山羊在田埂上悠闲地啃着青草( )
说说下面句子中省略号的作用.三次、四次、五次.句子中省略号的作用是_______________
比较下面句子中加点的词语与括号里的词语,说说它们用在句子里有什么不同?1.他们清早到了北京车站,一下火车就直奔(走向)会场.加点字:直奔. 2.三十万人的目光
把下面句子中加点的词语改为括号中的词语行不行?请简要说说理由.1.用一枝短棒支(撑)起一面大的竹筛来._____________________________________2.下面撒(放)些秕谷._______________________________________3
把下面句子中加点的词语改为括号中的词语行不行?请简要说说理由.1.用一枝短棒支(撑)起一面大的竹筛来.2.下面撒(放)些秕谷.3.棒上系(栓)一条长绳.
品析下面句子中加粗的词,说说这些词语有怎样的表达效果.
说说下面句子加【括号】词语的表达作用.)(1)这些元素(一旦)吸附进珊瑚内,珊瑚(就)将改变自身颜色.(2)如果吸附的元素以镁(为主),(几乎)没有其他杂质,珊瑚的颜色(可能)
揣摩下边句子中加点的词语或短语,说说它们有什么表达作用.
忽略 1 母亲对孩子对小瓜苗的态度有什么不同?2 文中哪些句子写出了母亲对孩子的忽略?揣摩下面句子中打括号的词语或短语,说说它们有什么表达作用.1 接着,孩子(咯咯)地笑,(满眼憧憬)
解释下面句子中加括号的词语 .一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,(一泻万里).
加小括号的作用是什么
解释下面句子中加括号的词语.(1)灵公(好)妇人而丈夫饰者(2)公使吏禁(之)