已知△ABC和△BDE是等腰直角三角形,如图,AB=BC,BE=BD,AB⊥CD试探索CE与AD的关系并说明理由(要过程和个别步骤的理由).因为我还是一级,不能发图,请见谅!如果答案好,我会追加分.如果可以,请你

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 00:17:59
已知△ABC和△BDE是等腰直角三角形,如图,AB=BC,BE=BD,AB⊥CD试探索CE与AD的关系并说明理由(要过程和个别步骤的理由).因为我还是一级,不能发图,请见谅!如果答案好,我会追加分.如

已知△ABC和△BDE是等腰直角三角形,如图,AB=BC,BE=BD,AB⊥CD试探索CE与AD的关系并说明理由(要过程和个别步骤的理由).因为我还是一级,不能发图,请见谅!如果答案好,我会追加分.如果可以,请你
已知△ABC和△BDE是等腰直角三角形,如图,AB=BC,BE=BD,AB⊥CD
试探索CE与AD的关系并说明理由(要过程和个别步骤的理由).
因为我还是一级,不能发图,请见谅!如果答案好,我会追加分.如果可以,请你把图画出来,

已知△ABC和△BDE是等腰直角三角形,如图,AB=BC,BE=BD,AB⊥CD试探索CE与AD的关系并说明理由(要过程和个别步骤的理由).因为我还是一级,不能发图,请见谅!如果答案好,我会追加分.如果可以,请你
ab=bc
bd=be
∠abd=∠ebd=90°
△abd≌△cbe(边角边)
ad=ce

已知,如图,△ABC和△BDE等腰直角三角形∠ABC=∠DBE=90°求证:△CDB≌△AEB.2CD⊥AE 如图,已知△ABC是等腰直角三角形,把△ABC绕点A逆时针旋转45°得到△ADE,连接DB,求∠BDE的度数. 已知△ABC是等腰直角三角形,把△ABC绕A逆时针旋转成△ADE,连接DB.求∠BDE的度数 如图12,已知△ABC是等腰直角三角形,把△ABC绕点A逆时针旋转成△ADE,连接DB,求∠BDE的度数 已知△ABC和△BDE都为等腰直角三角形,点E在AB上,点F为CD的中点,连接BF. 已知:如图,BD是等腰三角形ABC的底边AC上的高,∠ADE=∠C,求证:△BDE是等腰直角三角形 如图,已知△ABC与△ADE两个是全等的等腰直角三角形,连接DB,求∠BDE的度数 24、如图,已知△ABC和△BDE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠BDE=90°,P是AE的中点,连接PC,PD.(1)在图中画出△PAC关于点P成中心对称的图形;(2)判断PC与PD的关系,并证明你的结论.告诉我如何证明 如图,已知△ABC是等腰直角三角形,把△ABC绕点A逆时针转45°得到△ADE,连接DB,求角BDE的度数这是图片 已知△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°把△ABC绕点A逆时针旋转45°成△ADE,∠AED=90°连接BD.求∠BDE的度 如图,△ABC是等腰直角三角形,把△ABC绕点A逆时针旋转45°得到△ADE,连接DB.求角BDE的度数 已知:如图,△ABC与△BDE均是等腰直角三角形,且C,B,E在同一条直线上,是猜想AE与CD的关系初二数学,过程详细 如图,已知△ABC和△BDE都为等腰直角三角形,点E在AB上,点F为CD的中点,连接BF.求证:(1)∠BCF=∠CBF; (2)AF丄EF. 等腰直角三角形ABC、BDE,C、B、E在一直线上,M是CE中点,求AM和DM的关系 等腰直角三角形ABC、BDE,C、B、E在一直线上,M是CE中点,求AM和DM的关系 如图,BD是等腰△ABC的底边AC上的高,DE//BC,交AB于点E,求证:△BDE是直角三角形 求破! 如图,BD是等腰△ABC的底边AC上的高,DE//BC,交AB于点E,求证:△BDE是直角三角形 如图,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AD为中线,CE⊥AD,求证:∠ADC=∠BDE