解某一元二次方程时,甲抄错常数项,得根为-2和-3,乙抄错一次项,得根为6和-1,则正确的方程是
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解某一元二次方程时,甲抄错常数项,得根为-2和-3,乙抄错一次项,得根为6和-1,则正确的方程是解某一元二次方程时,甲抄错常数项,得根为-2和-3,乙抄错一次项,得根为6和-1,则正确的方程是解某一元
解某一元二次方程时,甲抄错常数项,得根为-2和-3,乙抄错一次项,得根为6和-1,则正确的方程是
解某一元二次方程时,甲抄错常数项,得根为-2和-3,乙抄错一次项,得根为6和-1,则正确的方程是
解某一元二次方程时,甲抄错常数项,得根为-2和-3,乙抄错一次项,得根为6和-1,则正确的方程是
x²+bx+c=0
甲c错,b正确
则-2+(-3)=-b
b=5
乙b错,c对
则6×(-1)=c
c=-6
x²+5x-6=0
(x+6)(x-1)=0
所以正确是-6和1
解某一元二次方程时,甲抄错常数项,得根为-2和-3,乙抄错一次项,得根为6和-1,则正确的方程是
解某一元二次方程时,甲抄错了常数项,求得方程解为6和2.乙抄错一次项系数,求出解是-5和-2.求该方程...解某一元二次方程时,甲抄错了常数项,求得方程解为6和2.乙抄错一次项系数,求出解是-5和
在解某一元二次方程是,小明抄错了一次项系数,解得x1=-2,x2=6,小华抄错了常数项,解得x1=-2,x2=-3,求原方程解
解某一关于y的一元二次方程时,学生甲看错了方程的常数项,解得两根为8和2;学生乙看错了方程的一次项系数,解得两根为–9和–1.己知原来方程的二次项系数为1,求出这个方程.
解某一关于y的一元二次方程时,学生甲看错了方程的常数项,解得两根为8和2 学生乙看错了方程的一次项系数解得两根为-9和-1 已知原来方程的二次项系数为1 求出这个方程
解某一关于y的一元二次方程时,学生甲看错了方程的常数项,解得两根为8和2,学生乙看错了方程的一次项系数,解得两根为-9和-1,已知原来方程的二次项系数为1,求出这个方程
在解一元二次方程时,甲乙抄错同一道题,甲抄错了常数项,得到两根分别为8和2:;乙抄错了一次项系数,得两
甲、乙两人同解一个一元二次方程,甲抄错了常数项,得两根为3和2,乙抄错了一次项系数,解得两根为-5和 -1甲、乙两人同解一个一元二次方程,甲抄错了常数项,得两根为3和2,乙抄错了一次项系数
解某关于y的一元二次方程时,学生甲看错了方程的常数项,解得两根为8和2,学生乙看错了一次项系数,..解某关于y的一元二次方程时,学生甲看错了方程的常数项,解得两根为8和2,学生乙看错了一
甲、乙两人同解一个一元二次方程,甲抄错了常数项,得两根为3和2,乙抄错了一次项系数,解得两根为 -5和 -1,求原方程.
1.接一元二次方程时,甲抄错一次项,得根为6和-1;乙抄错常数项,得根为-2和-3,那么正确的方程应该是什么?
小明和小亮解同一个一元二次方程时,小明看错一次项系数,解得根为2,-3,小亮看错常数项解得两根为-2,5,求原方程
.甲、乙两人同解一个一元二次方程,甲看错常数项,解得两根为8和2,乙看错一次项系数,解得两根甲、乙两人同解一个一元二次方程,甲看错常数项,解得两根为8和2,乙看错一次项系数,解得两根-9
要用韦达定理来做,一元二次方程解一元二次方程时,张三看错了常数项解得两根为3和4,小李看错了一次系数,解得两根为1和10.则正确的方程的解是
一元二次方程较难滴选择题在解一个一元二次方程时,甲抄错了常数项得两个根为14与-1,乙抄错了一次项得两个根为-15与2,那么正确的方程应为( )A.x^2+13x-14=0B.x^2+13x-30=0C.x^2-13x-14=0D.x62-13x-30=0
一元二次方程解出来没有常数项或一次项时..RT 一元二次方程解出来没有常数项或一次项时,写答案是写无常数项/一次项,还是写常数项/一次项为零?
甲乙两同学解一元二次方程,甲将一次项系数看错了,得解2,7.乙看错了常数项,解得根.1,-10原方程为
在解一元二次方程时,小明看错了常数项得其根为-3,-2;小刚看错了一次项系数,得其根为6,﹣1,则原方程为(设二次项的系数为1)