小学六年级语文26《理想的风筝》课内阅读小学六年级语文26《理想的风筝》课内阅读他喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了:倘若同学回答得正确、
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/09/07 23:42:00
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小学六年级语文26《理想的风筝》课内阅读
小学六年级语文26《理想的风筝》课内阅读
他喜欢在课堂上当众提问同学,让学生们述说自己学习的心得。我记得清楚极了:倘若同学回答得正确、深刻,他便静静地伫立在教案一侧,微仰着头,眯起眼睛,细细地听,仿佛在品味一首美妙的乐曲,然后,又好像从沉醉中醒来,长舒一口气,满意地在记分册上写下分数,亲切、大声地说:“好!五分!”倘若有的同学回答得不好,他就吃惊地瞪大眼睛,关切地瞧着同学,一边细声说:“别紧张,想想,想想,再好好想想。”一边不住地点头,好像那每一次点头都给学生注入一次启发。这时候,他比被考试的学生还要紧张。这情景,已经过去了将近三十年,然而,今天一想起来,依旧那么清晰,那么亲切。
1.写出语段中描写人物神情的词语。
2.从语段中可以看出刘老师讲课有什么特点
3.仿照语段写一写你喜欢的的一位老师讲课的情景
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1、神情;眯起眼睛、长舒一口气、满意地、吃惊地瞪大眼睛、关切地瞧着
2、特点:教学有方、善于启发、注重引导、激发学生潜能的好老师.
3、李老师朗读课文的时候,抑扬顿挫、娓娓动听,只见他一会儿摇头晃脑,一会儿如小溪流水缓缓而来,一会儿又铿锵有力……真是给人一种陶醉其中的感觉.
1、静静,沉醉,满意,吃惊,瞪大。
2、投入,享受,善于引导,以学生为主。
3、他读一段,然后停下来,看看同学们,眼睛里流露出询问,好像在说:感受到了什么?有胆就站起来说说。
1.微仰着头 眯起眼睛 满意地 吃惊地 关切