求苏教版的~如果实在没有好的话也可以只给我阅读题,课内古文,课外记叙文,课外说明文,课外议论文各一篇,

求苏教版的~如果实在没有好的话也可以只给我阅读题,课内古文,课外记叙文,课外说明文,课外议论文各一篇,
求苏教版的~
如果实在没有好的话也可以只给我阅读题,课内古文,课外记叙文,课外说明文,课外议论文各一篇,

求苏教版的~如果实在没有好的话也可以只给我阅读题,课内古文,课外记叙文,课外说明文,课外议论文各一篇,
07年苏教版初二语文第二学期期末考试试卷
（时间：120分钟,满分100＋3分）
得分___________
一、知识积累（29分）
1、阅读下列文字,把文中拼音所表示的汉字和加点的注音依次填入相应的括号内.（5分）
张畈是旅游的好地方.周边与天堂寨国家森林公园、天马国家级自然保护站接壤.境内绝壁突兀（ ）的五猴山,风景绮丽（ ）的团山大峡谷,tàn wéi guān zhǐ（ ）的落钟潭,鬼斧神工的神仙洞等自然景观随处可见.这里也是一片红色的热土,在革命战争年代共有100多名先烈在这里抛洒青春热血,还有早在1934年成立的五星县六乡苏维埃政权.为让后人时刻“牢记历史,miǎn huái（ ）先烈”,张畈乡关工委2001年向全乡上下倡议,在乡政府所在地建立了一座烈士墓碑,已成为全县30处青少年爱国主义和革命传统教育基地之一.勤劳纯朴的山区人民rè chén （ ）欢迎大家前来张畈作客.
2、默写（每句错、漏、添一字,该句不给分.①—⑥题必做,⑦⑧两题选做一题）（10分）
①我喜欢读书.书引领我与中外文人墨客对话.刘禹锡用“_____________________,______________________ .”来描述他的陋室,显示他的生活情趣.读书还让我学会做人.毛泽东说：“一个人能力有大小,但只要有这点精神就是一个高尚的人,_________________,一个有道德的________________人,___________________,一个有益于人民的人.”梁启超用“人生能从自己的职业中_____________________,_____________________.”告诉我什么才识人类理想的生活.
②《送东阳马生序》一文的主旨句是： “__________________,_______________,______________________,______________________?”这句话说明学业、道德上是否有所成就,主要取决于主观上是否努力.
③《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达了作者壮志难酬,极度忧愁的句子_________
______________________,___________________________.
④《渔家傲》中从虚写的角度,突出战争持久,将士背井离乡远征边塞的痛苦的诗句是________________________,________________________.
⑤《酬乐天扬州初逢席上见赠》中使用了两个典故,表达了诗人回乡之后的感受的句子是________________________,________________________.
⑥《论诗》中说明文学惟有创新,才能领时代风骚的句子是_____________________,______________________.
⑦《迎燕》中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是________________________,________________________.
⑧《池鹤》中写出鹤的生活环境与众不同,从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能比的句子是________________________,________________________.
3、我们已经学习了专题《叶》,联想过去学过的内容,请写出一句你最喜欢的关于“叶”的古诗句,并阐述你喜欢的理由.（2分）
诗句：________________________（1分）
喜欢的理由：________________________（1分）
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（3分）
A．经过武警官兵多日奋力扑救,云南森林大火得到基本控制,因而不再生灵涂炭.
B．他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃都市的优越条件,扎根西部建功立业.
C．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难!
D．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心,一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了.
5、下列语段中划线部分有五处语病,请选择其中的三处加以改正.（3分）
几年前,①在彩电市场严重滞销的情况下,②长虹电器厂大幅度率先降价销售,虽然亏了本,但赢得了产销两旺,③经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅.④通过长虹电器厂的经营理念,使我们懂得了一个道理：⑤企业如果善于运用“亏本”策略,就能取得柳暗花明或锦上添花；⑥反过来,死死把住“只赚不赔”的框框,不肯牺牲眼前的小利,弄不好到头来是连血本都会亏掉的.
第＿＿处改为________________________________________________
第＿＿处改为________________________________________________
第＿＿处改为________________________________________________
6、阅读《天净沙 秋思》按要求作答.（6分）
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马.夕阳西下,断肠人在天涯.
⑴全曲感情的基调是（ ）（2分）
A 依恋 B 悲伤 C 惆怅 D 痛苦
⑵曲中能够概括全篇主旨的词语是：___________________.（1分）
⑶本曲运用了__________________的写法表现羁旅异乡的人的惆怅之情.（1分）
⑷本曲在满目萧瑟的秋景中为何插写“小桥流水人家”?
答：___________________________________________________________ （2分）
二、实践运用（5分）
7、根据自己的阅读经历和阅读感悟,仿照下面语段中的两个划线句子再续写两个句子.（2分）
没有书,就像天空失去了阳光,鸟儿失去了翅膀.书给予我们的是无形的财富——知识和阅历.在奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》里,我们学会了坚强；在罗贯中的《三国演义》里,我们增长了智慧；________________；____________________.
①________________________________________________；
②________________________________________________.
8、2007年5月,南通市开展了以“感恩母亲”为主题的活动.请你以一名中学生的身份参与这项活动,相信你一定能做得很好.（3分）
⑴请结合活动的主题,用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛.(不超过20字)（1分）__________________________________________________________________
⑵在活动中有一位母亲与你探讨引导孩子读书的问题,你为她推荐了一本适宜初中生阅读的名著,并说了你的推荐理由：（2分）
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
三、阅读理解（36分）
一傅雷家书（9分）
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了.可是没一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么.好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说.你这个年纪是一切向前看的,不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌.孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得.只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅.
真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友,世界上还有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的.我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦.也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见到的,比你们的不真实.年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你们一时觉得我看得不对,日子久了,________.
孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从我这儿得到的少.尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验,我从与你相处的过程中学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪.我们可以不用怕羞而这样告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你.人毕竟是感情的动物,偶尔流泪也不是可耻的事.何况母亲的眼泪永远是圣洁的,慈爱的! （1954年1月30日晚）
9、读第一段,回答下面问题.（1分）
第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话”指什么?（用原文回答,15字以内）
答：________________________________________________
10、在第二段中,作者写道：“你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期.”读第二段,回答下面问题.（1分）
作者说这话的原因是什么?（用原文回答,10字以内）
答：________________________________________________
11、从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?简要说明理由.（2分）
（1）现实却给你证明,我是对的.
（2）现实却给你证明我并没大错.
答：________________________________________________
12、家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法.通读全文,回答下面问题.（3分）
（1）傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?
答：________________________________________________
（2）傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?
答：________________________________________________
（3）傅雷希望两代人建立怎样的关系?
答：________________________________________________
13、读完本文后,结合对本文主旨的理解,写出你此时最想对父母说的一句话.（2分）
答：________________________________________________
（二）牵着母亲的手过马路 （11分）
①虽说和母亲同城而居,却很少回家看望母亲.昨天下午回家,年近花甲的母亲喜出望外,一定要上街买点好吃的,怎么劝也不行.
②到菜市场需要走一段路,再横穿一条马路.正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行.年龄大了,母亲的双腿显得不很灵便,走路怎么也快不起来,她提着菜篮,挨着我边走边谈些家里的一些生活琐事.人老话多,树老根多,母亲这把年纪,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行.
③穿过马路,就是菜市场了.母亲突然停了下来,她把菜篮挂在臂弯,腾出右手,向我伸来••••••
④一刹那间,我的心灵震颤起来.这是一个多么熟悉的动作呀!
⑤ 上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校.母亲那时在纸厂上班.学校在城西,厂在城东,母亲担心我会出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班.横穿马路时,她总是向我伸出手,把我的小手握在她的掌心,牵着我走到马路对面.然后低下身子,一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”,“过马路要跟着别人一起过”.匆匆的人流,喧嚣的市声,那一幅母亲图显得何其平淡,却又何其伟大.
⑥ 20多年过去了,昔日的小手巳长成一双男子汉的大手,昔日的泥石马路已改造成混凝土路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟.她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像捋头发一样一捋散,但永远也捋不去的是她爱子的情肠.而她的儿子,却对她日渐淡漠,即使几月半载回来看她,也是出于一种义务,为了不让别人指责自己忘恩负义,这不只是缺乏诚意,更带着私心.
⑦我没有把手递过去,而是伸出一只手从母亲臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说：“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼网……
14、第①自然段中母亲“喜出望外”的原因是什么?第⑦段中母亲的眼里为什么会“闪过惊喜”? （4分）
答：____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
15、第④自然段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?（2分）
答：____________________________________________________________________
16、文章第⑥自然段中写了许多方面都发生了变化,但唯独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”,这是一种什么表现手法?有什么表达作用?（3分）
答：____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
17、 读完本文,你认为最让你感动的内容是什么?你从中受到了怎样的启发或教育?（2分）
答：____________________________________________________________________
（三）父亲的节日（8分）
□ 金 鑫
①那一天,参加一个集体宴会.一个长得很帅气的小男孩,转到我面前,扬着手中的一束花花草草,很兴奋的样子.这个调皮的小家伙,在一排花篮上抽抽取取,制作了一束鲜花.我逗他,给我吧.他立刻紧张起来,将花别到身后,一口回绝,不行,这是给我爸爸的.为什么要给爸爸呢,我问.他扬起小脸,明天是父亲节呀.
②哦,是父亲节.我当着众人的面夸奖他,真是个懂事的孩子.不料,他又扬起了小脸,很认真地问我,你给你爸爸准备礼物了吗?这一问.竟让我无法回答.因为,我还不曾想到过给我的父亲准备礼物.
③孩子看出我的窘相,抽出一枝康乃馨,放在我的手里,喏,你把这花带给你的爸爸吧,他一定会高兴的.我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人.
④第二天早晨,是星期天,父亲来看我们了.父亲来,事先没有告诉我.他敲门的时候,我们还在梦乡中.看到父亲,我突然想起昨晚小男孩给我的花儿.那一枝花儿,我压根没有考虑带回来,顺手放在了饭桌上.我猜想,父亲知道今天是父亲节吗?
⑤敲门声也唤醒了女儿,她揉揉眼睛,跳下床,来到我的跟前,爸爸,把眼睛闭上.我以为她要跟我撒娇,或者做捉迷藏的游戏,便佯装闭眼.她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子,放到我的手上.待我睁开眼,她在房间里欢呼雀跃,父亲节快乐,请爸爸吃桃子!
⑥父亲看着女儿,女儿看着我,我看着父亲,场面有些尴尬.父亲嘀咕了一句,父亲节?随即像明白了什么似的,一个劲地夸着女儿,真是个懂事的乖孩子,将她引到了阳台上玩.父亲的举动,很明显是帮我解围.这一天,毕竟是父亲节,可我连一件礼物都没有准备.想到这,我的表情有些不自然.
⑦过了一会儿,父亲又跑过来,在裤兜里摸了半天,摸出一个鼓鼓的信封来,摆在桌上.听你母亲说,你们买房子缺钱,我们想办法凑了点,你收好了.我坚持不要,父亲显得有点不高兴,咱们父子之间谁跟谁呀.等你们日子过好后,再孝敬我们也是一样的嘛.见我接下钱,父亲又开了口,老家的杉木已成材,还有一些槐树楝树,都伐倒了,放在河里浸泡,等秋凉时,就能动手打几件家具了,我们帮不上大忙,能帮多少算多少.
⑧没说几句话,父亲就要走了.留他吃饭,他说,家里正忙着插秧,你母亲叫我早去早回.母亲前几天刚从我这儿返乡,一定是她与父亲商量好了的.父亲说走就要走,临行前,他到我的书房里,试探着问,能不能把你写的书送几本给我,带回去给庄上的人翻翻?
⑨拿书的时候,我突然发现书橱上有两张票,便递到父亲手里.父亲很开心,是戏票吗?等秧插完了,陪你母亲来,她喜欢看戏哩.
⑩父亲拿着书,又带着戏票,欢欢喜喜地走了.我的手里,捏着父亲送来的厚厚一叠钱,沉默了好一阵子.
18、请写出第③段“我接过花,看着他那张天真的笑脸,觉得这孩子是个有心人”一句中“有心人”所包含的两层意思.（2分）
答：_______________________________________________________________
19、联系上下文,品读父亲的语言,回答下列问题.（1分）
父亲向“我”要书时,试探着问：“能不能把你写的书送几本给我,带回去给庄上的人翻翻?”这表现了父亲怎样的感情?
答：_______________________________________________________________
20、文章最后写到：“我的手里,捏着父亲送来的厚厚一叠钱,沉默了好一阵子.”请说说“我”在沉默中想到了什么?（2分）
答：____________________________________________________________________
21、试想,如果“我”带回了那个小男孩送给“我”的康乃馨,那么“我”会不会把它当作父亲节礼物送给父亲呢?为什么?（2分）
答：____________________________________________________________________
22、父亲节即将到来,作为儿女,你准备送父亲怎样的礼物呢?理由是什么（1分）?
答：____________________________________________________________________
四阅读下列两段文言文,完成习题.（8分）
〔甲〕余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知.至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和.寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享.同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也.盖余之勤且艰若此.
〔乙〕任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻.每言：人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨.夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照.观书有会意处,题其衣裳,以记其事.门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之.临终诫曰：“夫人好学,虽死犹存；不学者,虽存,谓之行尸走肉耳.”
[注)①任末：人名.②笈：书箱.③或：有时.④庵：茅草小屋.⑤荆：这里指荆的枝条.⑥麻蒿：一种植物,点燃后可照明.⑦悦：敬佩.⑧易：交换.
23、请用“／”为下面两个句子标明朗读停顿.(2分)
(1)手 指 不 可 屈 伸 (2)夫 人 好 学
24、解释下列句中加点的词语.(2分)
(1)媵人持汤沃灌 汤：________________________
(2)以衾拥覆 衾：________________________
(3)负笈从师 负：________________________
(4)编茅为庵 为：________________________
25、翻译下列两个句子.(2分)
(1)录毕,走送之. ________________________________________________
(2)人若不学,则何以成? ________________________________________________
26、〔甲〕〔乙〕两段文字在内容上有哪些共同点?(2分)
_______________________________________________________________________
四、作文（30＋3分）
张爱玲说：“在人生的路上,有一条路每个人非走不可,那就是年轻时候的路.”因为年轻,我们总是看不清前进的方向,我们碰壁.摔跟头,一路磕磕绊绊,走过许多弯路.有的弯路曲径通幽,让我们发现别样的风景；有的弯路漆黑一片,只能让人摸索到悔恨与痛苦；有的弯路看似花团锦簇,盛开的却是红罂粟；有的弯路荆棘密布,却能练就我们的钢筋铁骨……正是这些弯路,让我们一点点收获人生的智慧,一步步走向成功的坦途.请以“弯路”为话题,写一篇作文.自拟题目.
题目：





100





200





300





400





500





600





700





800

初二语文第二学期期末考试试卷参考答案
一、1．wù qǐ 叹为观止 缅怀 热忱
2．略
3．略
4．C
5．第①处 “在彩电严重滞销的情况下”
第②处 “长虹电器厂率先大幅度降价销售”或“长虹电器厂大幅度降价销售”
第③处 “ 迅速”和“一下子”任意去掉一个
第④处 “通过”或“使”去掉
第⑤处 “企业如果善于运用‘亏本’策略,就能取得柳暗花明或锦上添花的效果（成效）”或“企业如果善于运用‘亏本’策略,就能柳暗花明或锦上添花”
6．⑴ C ⑵ 断肠 ⑶ 寓情于景 ⑷萧瑟的秋景是从正面衬托游子的悲秋思乡之情,“小桥流水人家”则从反面烘托游子乡愁的浓重.
二、7．参考示例：在莎士比亚《罗密欧与朱利叶》里,我们明白了真情；在伊索《伊索寓言》里,我们学会了思辨；在巴金《家》里,我们懂得了自强
8．略
三、一 9．你二三岁到六七岁间的小故事.
10．儿子变成了朋友.
11．应选第二句,第二句与全文语气,口吻相一致,态度谦和,语气亲切,像和朋友谈心一般.
12．（1）青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见.
（2）长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点.
（3）建立和谐融洽没有隔膜的朋友般的关系.
13．应围绕两代人的相处来表达.
二14．“喜出望外”的原因是儿子回家看望自己；“闪过惊喜”是因为听儿子说“今天过马路让我牵你吧”觉得儿子懂得了事理.
15．“我的心灵震颤起来”的原因是“我”看到年近花甲的母亲“腾出右手,向我伸来”.
16．对比；突出母爱的永恒深沉与伟大.
17．略
三18．①这孩子记着明天是父亲节,并为自己的父亲准备鲜花（礼物）
②这孩子看出了我的窘相,抽出一枝康乃馨让我作为送给父亲的礼物.
19．一方面表现了父亲以儿子取得的成就为自豪,同时还能反映出父亲从来不认为应该向儿女索取什么,哪怕是几本书也觉得有些难为情.
20．①父母的爱是多么宽厚无私,令人感动.②和这份爱相比,自己为父母做得太少,心中不安③今后,一定要多关爱父母,用行动回报这份世间最伟大的爱
21．会.这一枝康乃馨虽小,但在这个父亲的节日里有特殊意义,能够代表“我”心.“我”借这枝康乃馨表达对父亲的爱.
不会.这一枝康乃馨并不是自己特意为父亲准备的.“我”了解父亲的性格,知道这一枝鲜花并不适合作为送给父亲的礼物.“我”意识到父亲的爱如此宽厚、无私,相对于父亲的爱,一枝康乃馨远远不能够承载儿女对父辈应有的回报之情.（此题答案并不要求周全,言之成理即可）
22．略
四23．⑴手指∕不可屈伸
⑵夫∕人好学
24．⑴汤：热水
⑵衾：被子
⑶负：背着
⑷为：做,做成
25．⑴抄完了,赶紧跑着把书还给人家.
⑵人如果不好好学习,那么凭什么成功（成就事业）?
26．都表现了人物勤奋好学（嗜学、勤学）和求学不怕险阻（艰辛）的精神.
四、略