要使30：（9-3X）有意义,X不能是（） A0 B1 C2 D3

要使30：（9-3X）有意义,X不能是（） A0 B1 C2 D3 要使56/(8-x)有意义,这里的x不能等于( （x-3）^-2有意义,x=? 分式x/（x-3）（x-4）有意义,则x满足的条件是( ) 若 X / 2X+6有意义,求X的取值范围 要使要使 2X+1 / 3X-9有意义,则X的取值范围是 要使x有意义x等于? 要使x-3分之x+2÷x-5分之x+4有意义,x的取值范围是 要使 根号4-x有意义,则x的取值范围是?怎样才算有意义 根号-3x,x是怎样的实数时,有意义 要使2x+3的算术平方根有意义,则x的取值范围是() 根号3x-1有意义则x的取值范围是（） 当X 时,根号（-3/2-x）有意义 分式x+2／x-1有意义时,x不能取的数是?x-2是分母，x-1是分子 要使(5x-1/2)^-3/4+(x-1)^2/3有意义,则x的取值范围是 x 取（ ）,代数式x+3/x-3 除以 x+2 /x-4有意义 要使x－3分之 x＋1的平方根 有意义,则x应满足的条件是? 数学题~~很急~~使分式x/3x-9有意义的,x的取值范围是（ ）明天用~~快哦~~谢谢~ 请先化简(x-3/2x-x+3/x)÷9-x²/x,再选取一个既使原式有意义,又是你喜欢的数带入求值.