阅读课文《蜡烛》.回答：“在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了铁器和烧死的树木中间”这句话有什么作用?

阅读课文《蜡烛》.回答：“在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了铁器和烧死的树木中间”这句话有什么作用? 蜡烛在炮火烧焦了的土地上,在炸弯的铁器和烧死的树木之间有什么作用 蜡烛 在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间展示了怎样的环境《蜡烛》再次出现“她结婚的花烛”有什么意义 阅读蜡烛选文,在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西————她的结婚的花烛————还是明晃晃的点在一个苏联青年的坟头.这一 八年级上蜡烛一文的几个问题1.为什么要对这支蜡烛的来历做补充说明2.又提到围巾的颜色,有什么特殊的意味3.把：在炮火烧焦了的土地上,在炸完了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫 在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间属于什么描写,暗示了什么 在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间这句话的含义 《蜡烛》文段中画波浪线的句子中两个破折号的作用是什么?环境描写有何作用.划线的句子：在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西 《蜡烛》比较下面两个句子,你认为哪个句子写得好?请说说理由.（1）：在炮火烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死的树木中间,那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西—她的结婚的花烛—还 初二上册语文期末测试题的一、（4）仿写句子题：【在炮火烧焦了的土地上,再炸完了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西——她的结婚的蜡烛——还是明晃晃地 初二上册语文期末测试题的一、（4）仿写句子题：【在炮火烧焦了的土地上,再炸完了的铁器和烧死了的树木中间,那位南斯拉夫母亲的唯一珍爱的东西——她的结婚的蜡烛——还是明晃晃地 《蜡烛》一文中对炮火进行了多次描述,请问作者不厌其烦的对炮火进行描述的用意是什么 蜡烛中两个破折号的作用分别是什么《蜡烛》这篇课文 2：妇人为什么对红军战士深深地一鞠躬?3：第三段为什么强调“在跑后烧焦了的土地上,在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间”?4：文中 为什么酒精灯的灯芯不会烧焦蜡烛会烧焦 在《蜡烛》一文中,几次提到炮火不在老夫人身边的作用是?、、、 八年语文蜡烛 老妇人为什么不顾危险在炮火中掩埋烈士的一体呢 《蜡烛》 德军的炮火为什么离老妇人很远八年级上册的课文德国人还在轰击,可是没有一颗炮弹打在老妇人的近旁.德国人还在开炮,可是炮弹仍旧落得离老妇人很远的地方.德国人的炮火没有 蜡烛中作者几次提到德国人的炮火 为什么反复描写炮火