《致橡树》 阅读.1.诗中的“橡树”和“木棉”分别象征什么?2.试谈谈本诗表达了一种什么样的爱情观?3.诗中写到六个意象:“凌霄花”“鸟儿”“泉源”“险峰”“春雨”“日光”,他们有
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《致橡树》阅读.1.诗中的“橡树”和“木棉”分别象征什么?2.试谈谈本诗表达了一种什么样的爱情观?3.诗中写到六个意象:“凌霄花”“鸟儿”“泉源”“险峰”“春雨”“日光”,他们有《致橡树》阅读.1.诗
《致橡树》 阅读.1.诗中的“橡树”和“木棉”分别象征什么?2.试谈谈本诗表达了一种什么样的爱情观?3.诗中写到六个意象:“凌霄花”“鸟儿”“泉源”“险峰”“春雨”“日光”,他们有
《致橡树》 阅读.
1.诗中的“橡树”和“木棉”分别象征什么?
2.试谈谈本诗表达了一种什么样的爱情观?
3.诗中写到六个意象:“凌霄花”“鸟儿”“泉源”“险峰”“春雨”“日光”,他们有什么作用?
4.任选下面两句诗中的一句,品析其含义.
(1)“根,紧握在地下,/叶,相触在云里./每一阵风吹过,/我们都相互致意,/但没有人/听懂我们的言语”.
(2)“我们分担寒潮、风雷、霹雳,/我们共享雾霭、流岚、虹霓”.
5.试简要分析本诗写作特色.
[ 看在我一个字一个字打下来的分上,麻烦好心人帮个忙 .]
《致橡树》 阅读.1.诗中的“橡树”和“木棉”分别象征什么?2.试谈谈本诗表达了一种什么样的爱情观?3.诗中写到六个意象:“凌霄花”“鸟儿”“泉源”“险峰”“春雨”“日光”,他们有
橡树,象征富有阳刚之美的男性,木棉,象征富有柔韧之美的女性.
作者的爱情观:在爱情中,独立平等意识、独立人格和尊严是非常重要的.
凌霄花 鸟儿 泉源 险峰 春雨 日光的作用:这组意象,均表现出依附橡树或无偿付出自己的特点,表现出他们与橡树不平等的关系.
这首诗主要运用了象征的表现手法,还运用了比喻、排比、对偶、反复、对比等修辞手法,这首诗,感情基调理智、冷静,意象明丽隽美,思维缜密流畅.
你也是初三的呀,语文基础训练里的题呢.我也在做,相信我吧
《致橡树》 阅读.1.诗中的“橡树”和“木棉”分别象征什么?2.试谈谈本诗表达了一种什么样的爱情观?3.诗中写到六个意象:“凌霄花”“鸟儿”“泉源”“险峰”“春雨”“日光”,他们有
《致橡树》橡树和木棉分别象征什么?
文章《橡树》和《致橡树》是不是同一篇文章?
舒婷的《致橡树》中“橡树”和“木棉”象征什么?
舒婷的《致橡树》这首诗的主要意思是什么,橡树和木棉分别代表什么?
橡树和芦苇的阅读答案
致橡树中 橡树和木棉分别象征什么?本诗表达了一种什么样的爱情观?凌霄花 鸟儿 泉源 险峰 春雨 日光的作用?本诗的写作特点?
橡树阅读题
《橡树》阅读答案
四年级阅读短文橡树
致橡树.关于橡树和木棉舒婷曾经提到过木棉生长在南国,而橡树生长在溯雪之乡,他们不可能终生相依……我实在是读不透这句话.
舒婷 中的“橡树”和“木棉”分别象征什么?
橡树是什么?橡胶和橡树有关吗?
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冬天的橡树阅读答案
冬天的橡树阅读答案
英语翻译这是一首经典的爱情诗,语言清丽活泼,读起来朗朗上口.诗人以橡树为对象表达了爱情的热烈、诚挚和坚贞.诗中的橡树不是一个具体的对象,而是诗人理想中的情人象征.因此,这首诗一
致橡树全诗