高中的易错成语分成几类,分别是什么类?除了望文生义,还有哪类?
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/27 00:18:59
高中的易错成语分成几类,分别是什么类?除了望文生义,还有哪类?
高中的易错成语分成几类,分别是什么类?
除了望文生义,还有哪类?
高中的易错成语分成几类,分别是什么类?除了望文生义,还有哪类?
高中的易错成语分成10类,分别是：
一、词语重复
1.忍俊不禁：忍俊,含笑.不禁,禁不住,抑制不住.原指热衷于某事而不能克制自己.后多指忍不住要发笑.不能用成“忍俊不禁地笑了”
2.难言之隐：隐,隐情.深藏于内心的话或事.难以说出口的隐情.不能用成“难言之隐的苦衷”
3.南柯一梦：南柯,指梦境中的南柯郡.泛指一场美梦.比喻得失无常,美梦成空.不能用作“一场南柯一梦”
二、误用表面意思
1．进退维谷：形容进退两难.
2．如坐春风：比喻得到教益或感化.
3．春风化雨：比喻良好的教育
三、谦敬错位
1.虚怀若谷：形容非常谦虚,表示对人的敬意,只能对人,不能对己.
2.狗尾续貂：比喻拿不好的东西接在好的东西的后面,通常只用在自己的作品,表示谦虚
3.蓬筚生辉：用于称谢别人到自己家中,或称谢别人的字画送到自己家里.
四、对象误用：
1．豆蔻年华：指十三、四岁的少女.
2．美轮美奂：形容房屋高大众多.
3．相敬如宾：指夫妻互相尊敬,如同对待客人一样.
4．破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚.
五、多义成语只知其一,不知其二
1、平铺直叙.既可形容说话或写文章平平淡淡,没有起伏,重点不突出,含贬义,如“写《我的一天》这类文章,应该摘取二三个片段,来说明生活的意义,决不能平铺直叙”；也可指说话或写文章时不加修饰,直接地简单地说出自己的意思,含褒义,如“欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙,明白晓畅”.
2、水落石出：水退落下去,石头就显露出来.本写自然现象.后比喻事情的真相得以完全显露出来.
3、东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉.后常比喻随意提笔作文、写字或涂画.又喻指作事无规则、无定准.
六、 有悖习惯
有些成语有自己的习惯用法,切合了习惯用法,则使用正确,反之,则使用不当.这些成语也是考查的重点.例如：
1.那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子.
分析：“莘莘”是很多的意思,它不能受具体的数量词修饰.因此说“一位莘莘学子”使用错误.
2.中科院计算机研究所的研究员们津津乐道着“龙芯”1号的研发成功,这是我国首次拥有自主知识产权的CPU,又称“中国芯”.
分析：“津津乐道”不具备带宾语的功能,因此这里使用不当.
其他如津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心都不带宾语.有的成语只能用于否定句、疑问句中,如同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之等；有的只用于否定句,如望其项背、吹灰之力、万应灵丹等；有的多适用于诙谐讽刺句,如神通广大、五体投地、寿终正寝、衣冠楚楚、洗耳恭听、沐猴而冠、冠冕堂皇、乌呼哀哉、一命呜呼等.
七、望文生义
1．明日黄花：比喻过时的事物或消息.
2．火中取栗：比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处.
3．万人空巷：形容庆祝、欢迎等盛况.
八、对象误用
1.美轮美奂\用于形容屋舍高大华美,不能用来形容艺术品.
2.相敬如宾,琴瑟之好,破镜重圆\只能用于夫妻之间,不能用于朋友、同学、同事之间.
3.青梅竹马\只能用于年幼的男女之间.
九、褒贬颠倒
褒词误用贬义
1．拭目以待：形容期望很迫切.
2．神机妙算：形容预料准确,善于估计形势,决定策略.
3．名不虚传：指实在很好,不是空有虚名.
贬词误用褒义：
1．满城风雨：比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷.
2．形形色色：形容很多,各种各样的都有.
3．无独有偶：不只一个,竟然还有配对的.
十、语境不合
成语也是词,它必须符合一定的语言环境,语境不合,自然造成误用,成语的意思必须与句意相合,否则会错误.
这种毛病的词语有：
1.力挽狂澜：比喻尽力挽回险恶的局势,如果语境中没有险恶的局势,不能用.
2.相濡以沫：比喻同处困境,相互救助.
3.耳濡目染：这词语的主语只能是被感染者,而不能是感染者.