八年级下册语文课内现代文阅读题（三）每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起.我从不知道她醒来坐了多久了.她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,

八年级下册语文课内现代文阅读题（三）每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起.我从不知道她醒来坐了多久了.她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,
八年级下册语文课内现代文阅读题
（三）
每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起.我从不知道她醒来坐了多久了.她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书.有时候她对我说父亲的种种好处,她说：“你总要踏上你老子的脚步.我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股.”（跌股便是丢脸、出丑.）她说到伤心处,往往掉下泪来.到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学.学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门.先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我拿了跑回去,开了门,坐下念生书.十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的.等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭.
我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父.但她从来不在别人面前骂我一句,我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了.犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我.犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来.她教训儿子不是借此出气叫别人听的.
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心.这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上.我不肯穿,她说：“穿上吧,凉了.”我随口回答：“娘（凉）什么!老子都不老子呀.”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上.但她已听见这句轻薄的话了.晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿.她说：“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡.我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病.医来医去,总医不好.我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼.这是我的严师,我的慈母.
1.用自己的话概括以上三段的主要内容.
2.在学习方面,母亲是如何要求我的?
3.在做人方面,母亲又是怎样训导我的?
4.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”?
5.体会下列语句所包含的情感.
①“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起.我从不知道她醒来坐了多久了.”
②“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼.”
10.试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式.
（四）
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘,代之以柔和的目光与和蔼的笑容.虽然嘴角紧闭,没有变化,但那对眼睛却能满含粲然笑意,犹如神奇的星光.而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟.精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得麻木不仁,神秘莫测.它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色.这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛,可以抒发各种各样的感情.高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠.”
1.本段选自《列夫·托尔斯泰》,那么你知道列夫·托尔斯泰的作品吗?请写出来.（两部即可）（2分）
2.在文中找出你所喜欢的词语,并将它们写在下面.（2分）
3.概括文段所描写的内容.（2分）
4.眼睛是心灵的窗口,托尔斯泰丰富的内心世界,通过眼睛而充分表现出来.你认为作者描写成功之处是什么?试结合文段具体内容加以分析.（4分）
5.你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这

八年级下册语文课内现代文阅读题（三）每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起.我从不知道她醒来坐了多久了.她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,
（三）1.主要写母亲对我的管教,学习上的督促和做人的训导.2.母亲对我学习的督促是非常严格的,每天天刚亮时,她把我的衣服穿好,催我去上早学.“十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的.等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭.”3.在做人方面,母亲对我的管教则近乎严厉了,“每天天刚亮,把我叫醒”,反思头天的错误,认错.“她从来不在别人面前骂我一句,打我一下.”但行罚时,不许“哭出声音来”.因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚.4.母亲听了“我”一句轻薄的话后,重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼” 5.这些语句质朴、真切,饱醮感情,表现出母亲对“我”的挚爱,字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情.10.评价可见仁见智,积极面消极面均可.可正面肯定母亲的教之严,简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉,尤其是体罚带来的消极影响
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（四）1.《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》 2.粲然笑意、黯然失色、麻木不仁、神秘莫测、冷酷锐利、意趣盎然、顿生凄凉. 3.写托尔斯泰的眼睛蕴藏的丰富的感情. 4.作者运用了大量的比喻、排比,准确恰当地描写在各种情形下托尔斯泰的情感变化：愤怒使之冷峻,不悦使之结冰,友善使之和缓,激情使之炽烈. 5.作者用夸张的手法,恰到好处地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力.他的作品反映了社会生活的各个层面.