下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:由“ ”聚集成的物资 (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为 ,此反应的基

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/24 09:06:27
下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:由“”聚集成的物资(填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为,此反应的基下图为某化学反应的微观模拟图,“

下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:由“ ”聚集成的物资 (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为 ,此反应的基
下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:由“ ”聚集成的物资 (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为 ,此反应的基本反应类型为 .(3)已知m1g镁条放在空气中完全燃烧,生成m2g氧化镁(不考虑其它反应),m1 m2.小西在做该实验时,观察到耀眼的白光,冒出大量白烟,称量无误时,发现m1>m2,其原因是 .
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下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:由“ ”聚集成的物资 (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为 ,此反应的基
(1) H2O
(2)可能;2:1;化合反应
(3)小于;生成物氧化镁部分以白烟的形式逸散(或扩散)到空气中

图呢

质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义,下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别示两种不同的原子,参加反应的两种反应物的分子个数比为. 初中化学反应微观示意图10.下图是某个化学反应前、后的微观模拟图.则实际参与反应的○●和○○两种粒子个数比为 ( ) A.1:1 B.1:2 C.2:1 D.4:3我不要结果,把理由说清楚 下图为某化学反应的微观模拟图,“○”和“●”分别表示两种不同的原子:由“ ”聚集成的物资 (填“可能”或“不可能”)是氧化物,参加反应的两种反应物的分子个数比为 ,此反应的基 下图是某化学反应的微观模拟图,其中“大的”和“小的”分别表示两种不同的原子,A,B分别表示反应前和反应后的物质.请回答:(1)A、B物质均属于___ (填物质分类),从微观角度说明你的判断 图是某个化学反应前、后的微观模拟图.请根据图示回答:该化学反应中,参加反应的○○和●●与反应后生成的○●○各粒子间的个数比为______________.1:2,为什么?化学反应模拟图型 在“宏观--微观---符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,某化学反应的微观模拟示意图如图生成物质是什么类的气体 ,从微观角度判断依据 下图表示某化学反应的微观示意图如图表示某化学反应的微观示意图,其中“○”和“●”分别代表不同元素的原子. (3)已知“○”的相对原子质量是“●”的m倍,则由该反应所生成的和 在“宏观--微观---符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,某化学反应的微观模拟示意图如图该反应的化学方程式是为什么不加向上的箭头呢 从微观角度,许多化学反应都可以用模拟图像形象地表示其反应发生的过程,图中 下图是“汽车尾气催化转换器”中发生化学反应的微观示意图,据此回答:参加反应的物质的分子个数比为________; 在“宏观--微观--符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.某化学反应的微观模拟示意图是:该反应的化学方程式是().所属基本反应类型是()【要答案】 下图是某化学反应的微观示意图,从图中获得的信息错误的是( )A.该图表示的是一个化合反应B.化学反应中,原子发生重新组合C.化学反应前后,原子种类、数目保持不变D.化学反应中,反 下图为一氧化碳与氧气反应的微观结构示意图 化学反应的微观实质有哪三种 下图是物质甲和乙反应生成丙的微观模拟示意图.下列判断不正确的是(  )A反应中甲乙丙三种物质分子数之比为3:2:2B一个甲分子有两个A原子构成 自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示: 自来水消毒过程中发生化学反应的微观过程如下图所示.请完成下列空白.(1)B物质的组成元素为?(2)D物质的组成元素为? 下图是某化学反应的微观示意图,其中一种小球代表一种原子.则从下图获得的信息中,不正确的是(  )A.该反应中共有2种元素B.该反应的本质是原子的重新组合C.右图中的各物质均属于