论语八则的解释要上海六年级第二学期试用本的,上海教育出版社开头只这样的：1学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?2知之为知之,不知为不知,是之也.3知
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/26 09:12:25
论语八则的解释要上海六年级第二学期试用本的,上海教育出版社开头只这样的：1学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?2知之为知之,不知为不知,是之也.3知
论语八则的解释
要上海六年级第二学期试用本的,上海教育出版社
开头只这样的：
1学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?
2知之为知之,不知为不知,是之也.
3知之者不如好知者；好知者不如乐知者.
论语八则的解释要上海六年级第二学期试用本的,上海教育出版社开头只这样的：1学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?2知之为知之,不知为不知,是之也.3知
1 ）学而知习之,不亦说乎?友朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?
译文：学得的学问知识,时时加以巩固,不是很喜悦吗?有志同道合的朋友从远道来相聚,不是很愉快吗?别人不了解自己也不怨恨,也不是道德高尚的人吗?
（2）知之为知之,不知为不知,是知也.
译文：知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明.
（3）知之者不如好之者,好之者不如乐之者.
译文：（对于知识）了解他的人不如爱好他的人,爱好他的人不如以学习只是为快乐的人.
（4）三人行,必有我师焉.则其善者而从之,其不善者而改之.
译文：几个人同行,其中必定有值得我们学习的人.选择其中好的人向他学习,把其中不好的人作为自己改正错误的借鉴.
（5）温故而知新,可以为师也.
译文：温习以学习掌握的知识,学习接受新的知识,这样的人足以成为他人的老师.
（6）岁寒,然后知松柏之后凋也.
译文：到了一年最寒冷的时候,才知道松柏是最后凋谢的.
（7）无欲速,无见小利.欲速,则不达,则大事不成.
译文：不要求速成,不要贪图小利.想要速成,反而不能达到目的;贪图小利,就做不成大事.
（8）吾尝终日不食,终夜不寑,以思,无益,不如学也.
译文：我曾经整日不吃,整夜不睡,（用这些时间)来思考,也没有什么益处,（与其这样）,不如去学习会更好.