班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人的话.先:开车白然后:正方叙述观点后该说的话.接着:反方叙述的观点后该说的话.最后总结既然说有固定模式 就把模式说出来

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/28 22:22:20
班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人的话.先:开车白然后:正方叙述观点后该说的话.接着:反方叙述的观点后该说的话.最后总结既然说有固定模式就把模式说出来班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人

班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人的话.先:开车白然后:正方叙述观点后该说的话.接着:反方叙述的观点后该说的话.最后总结既然说有固定模式 就把模式说出来
班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人的话.
先:开车白
然后:正方叙述观点后该说的话.
接着:反方叙述的观点后该说的话.
最后总结
既然说有固定模式 就把模式说出来

班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人的话.先:开车白然后:正方叙述观点后该说的话.接着:反方叙述的观点后该说的话.最后总结既然说有固定模式 就把模式说出来
辩论会都有固定模式的,你作为主持人不能说跟内容有关的话,不然会有影响的.
一般就是报报流程就行了,千万不要试图串词,这又不是晚会.
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一、主席致辞
宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则.
二、比赛阶段
(一)开篇陈词
正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
(注:每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言.)
(二)攻辩
1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问.
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题.辩方每次回答不得超过20秒.用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理.)
2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问.
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题.辩方每次回答不得超过20秒.用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理.)
(注:提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题.重复提问、回避问题均要被适当扣分)
3 、攻辩小结:
正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)
反方一辩进行攻辩小结.( 1 分 30 秒)
(注:要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的背稿,否则将被适当扣分.攻辩小结阶段,在每方用时剩余 10秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言.)
(三)自由辩论
正反方辩手自动轮流发言.每方限时 5 分钟,双方总计 10 分钟.发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行.同一方辩手的发言次序不限.若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分处理.如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言.自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分.
(注:自由辩论阶段,每方使用时间剩余 30秒时,计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时,以钟声终止发言.)
(四)总结陈词
反方四辩总结陈词; ( 3 分钟)
正方四辩总结陈词.( 3 分钟)
(注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结,否则将被适当扣分.每方队员在用时剩余 30秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言.)
三、观众提问
观众可向正反方各提一个问题,由双方选派一名选手作答.该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果.
四、评判团评议裁决
每场比赛由评委根据评分规则独立打分,评分表由工作人员在监督下统计,分数高者为胜队.个人得分最高者为本场比赛的优秀辩手,本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生.
五、评委分析、点评赛况.
六、主席宣布比赛结果

先:开车白
然后:正方叙述观点后该说的话。
接着:反方叙述的观点后该说的话。
最后总结

一、主席致辞
宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。
二、比赛阶段
(一)开篇陈词
正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
(注:每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
(二)攻辩
1 、正方...

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一、主席致辞
宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。
二、比赛阶段
(一)开篇陈词
正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
(注:每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
(二)攻辩
1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)
2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)
(注:提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)
3 、攻辩小结:
正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)
反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)
(注:要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的背稿,否则将被适当扣分。攻辩小结阶段,在每方用时剩余 10秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
(三)自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟,双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分处理。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
(注:自由辩论阶段,每方使用时间剩余 30秒时,计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时,以钟声终止发言。)
(四)总结陈词
反方四辩总结陈词; ( 3 分钟)
正方四辩总结陈词。 ( 3 分钟)
(注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结,否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
三、观众提问
观众可向正反方各提一个问题,由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果。
四、评判团评议裁决
每场比赛由评委根据评分规则独立打分,评分表由工作人员在监督下统计,分数高者为胜队。个人得分最高者为本场比赛的优秀辩手,本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生。
五、评委分析、点评赛况。
六、主席宣布比赛结果 一、主席致辞

宣布辩题及辩题相关背景资料;介绍选手及正反方所持观点等;介绍评委及比赛规则。
二、比赛阶段
(一)开篇陈词
正方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
反方一辩发言 (立论) ( 3 分钟)
(注:每方队员在用时剩余 30 秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
(二)攻辩
1 、正方二辩向反方二辩提问;反方二辩向正方二辩提问。
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)
2 、正方三辩向反方三辩提问;反方三辩向正方三辩提问。
(每一轮攻辩阶段为 1分30秒,攻方每次提问不得超过10秒,每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时,以钟声终止发言,若攻辩双方尚未完成提问或回答,不作扣分处理。)
(注:提问、回答均简洁明确,回答方须正面回答提问方提出的问题。重复提问、回避问题均要被适当扣分)
3 、攻辩小结:
正方一辩进行攻辩小结; ( 1 分 30 秒)
反方一辩进行攻辩小结。 ( 1 分 30 秒)
(注:要针对此前所有阶段的态势及涉及内容,严禁脱离比赛实际情况的背稿,否则将被适当扣分。攻辩小结阶段,在每方用时剩余 10秒时,计时员以一次短促的铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
(三)自由辩论
正反方辩手自动轮流发言。每方限时 5 分钟,双方总计 10 分钟。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志,另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙,累积计时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。若某一方的选手已连续发言四次以上,其中一人未参与发言,将做扣分处理。如果一方时间已经用完,另一方可以继续发言,也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋,对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分,对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的,适当扣分。
(注:自由辩论阶段,每方使用时间剩余 30秒时,计时员以一次短促的铃声提醒;时间用完时,以钟声终止发言。)
(四)总结陈词
反方四辩总结陈词; ( 3 分钟)
正方四辩总结陈词。 ( 3 分钟)
(注:应有针对性的对辩论会整体态势进行总结,否则将被适当扣分。每方队员在用时剩余 30秒时,计时员以一次短促铃声提醒,时间用完时,以钟声终止发言。)
三、观众提问
观众可向正反方各提一个问题,由双方选派一名选手作答。该环节在正式比赛结束后进行,增加比赛观赏性,不影响比赛结果。
四、评判团评议裁决
每场比赛由评委根据评分规则独立打分,评分表由工作人员在监督下统计,分数高者为胜队。个人得分最高者为本场比赛的优秀辩手,本届比赛的最佳辩手将在决赛中产生。
五、评委分析、点评赛况。
六、主席宣布比赛结果

收起

归纳各种神话,人类的起源可以分为『呼唤而出』、『原本存在』、『植物变的』、『动物变的』和『泥土造的』五种,现就分别叙述。

班级要举行人类起源之谜的辩论会,担当主持人的话.先:开车白然后:正方叙述观点后该说的话.接着:反方叙述的观点后该说的话.最后总结既然说有固定模式 就把模式说出来 人类起源之谜的辩论会 辩论材料 正方反方都可以 主要是充分 清晰 班级准备举行人类起源知识展,请你为本次活动设计一个方案 关于“青春”的主持稿最近我们班要举行一次主题班会.内容是与青春有关的各个方面.让同学们畅所欲言.我负责担当主持人,急需一篇主持稿. 班级要举行 我爱民族节日 班会,请你主持,班会的开场白该怎么说不要超过六十字 关于伤仲永的辩论会的主持词我要主持一场关于伤仲永的辩论会, 关于怎样面对困难的辩论会班级举行一个辩论会,关于怎样面对困难,正方是:迎难而上,反方是:量力而行.正反方的辩词都要, 人类的起源还是未解之谜吗 英文主持稿班级里来了两名新西兰交流生 举行活动 求英语的主持开场白 关于人类起源的辩论会,要你担任主持人.请你根据达尔文《物种起源》一书中的相关观点写一篇开场白 辩论:人类产生后,自然界的存在和发展仍然是客观的班级要举行一次辩论会.正方:人类产生后,自然界的存在和发展仍然是客观的反方:人类产生后,自然界的存在和发展不再是客观的呃 我 旭日阳刚组合以农民工形象上春晚 班级举行了辩论会请简述你的看法 顺境与逆境 辩论会班级要举行辩论会我是反方的组长辩论的题目是:顺境,逆境我们的是:逆境更有助于成长好的追分 班级辩论会时间要求急班级的 有关于“追寻人类起源”的作文吗?如:《人类起源概说》、《‘神创论’可以休矣》、《人类起源神话的魅力》、《‘外星人说’之我见》或《国宝失踪之迷》.要600字的. 像举行辩论会样的,我怎样回答科技的发展对人类有什么好处? 班级欲举行以“中学生是否需要见义勇为”为主题的辩论会你做正方辩手,你将如何陈述观点? 辩论会:诚信与善意的谎言 正方辩论故事班级举行的辩论会.我们是正方(诚信那一方)我只要故事,不要辩论稿,