已知数轴上有点A,B,它们所表示的有理数分别是4,-6（1）求线段AB的长;（2）若点C是线段AB的中点,则点C所表示的有理数是什么?（3）若D是数轴上的一点,且D所表示的有理数为x,若AD=3,求x的值.我

已知数轴上有点A,B,C,它们所表示的数分别是+4,-6,X(X 已知数轴上有点A,B,它们所表示的有理数分别是4,-6（1）求线段AB的长;（2）若点C是线段AB的中点,则点C所表示的有理数是什么?（3）若D是数轴上的一点,且D所表示的有理数为x,若AD=3,求x的值.我 判断:数轴上的所有点都表示有理数. 已知数轴上有点A.B,它们所表示的有理数分别是4,-6.（1）求线段AB的长.（2）若点C是线段AB的中点,则点C所表示的有理数是什么?（3）若点D是数轴的一点,且点D所表示的有理数为x,当AD=3时,求x的 初中已知数轴上有A,B,C三点,它们所表示的有理数分别为6,-8,x.已知AC=8,求X的值.用因为、所以证明.初中几何证明题：已知数轴上有A,B,C三点,它们所表示的有理数分别为6,-8,x.已知AC=8,求X的值.用 所有的有理数都可以用数轴上的点表示 反过来 数轴上所有点都表示有理数吗 已知数轴上有两点A,B它们所表示的有理数分别是4和-6 1 求线段AB的长 2 若C是线段AB的中点,则C所表示的有理数是什么?3 D是数轴上一点,且D所表示的有理数为X,若AD=3 求X 已知数轴上表示有理数的点A、B、C...,观察它们表示的有理数,则是由什么到什么的思维过程 已知数轴上有点A、B、C,它们表示的有理数分别是5、-1、x,D是线段AB的中点,且C点距B点2个单位,求CD的长 数轴上a,b两点所表示有理数的和是 ,线段a,b等于 八年级实数的练习数轴上所有点表示的数是（）A、全体有理数 B、全体无理数C、全体实数 D、全体整数 已知abcde是有理数,且a和b已知abcde是有理数且a和b两数异号a的绝对值大于b的绝对值c是负数e是数轴上原点所表示的数c与d的和等于最小的自然数b+1=c把它们从小到大排列 已知数轴上有A,B,C三个点,它们所表示的有理数分别是4,-6,x 1.求A,B两点的距离； 2.求线段AB的中点D所表2.求线段AB的中点D所表示的数；3.已知AC=8,求X的值4.求线段CD的长 已知数轴上有A,B,C三个点,它们所表示的有理数分别是4,-6,x（x＜0）.1.求A,B两点的距离；2.求线段AB的中点D所表示的数；3.已知AC=8,求X的值 如果数轴上点A表示有理数4,点B与点A相距6个单位,那么点所表示的有理数是多少 已知数轴上有A,B,C三点,它们所表示的有理数分别为6,-8,x.（1）求线段AB的长；（2）求线段AB的中点D所表示的数；（3）已知AC=8,求x的值.第3问用初一的知识回答,用∵、∴来回答. 已知数轴上有A,B,C三点,它们所表示的有理数分别为6,-8,x.（1）求线段AB的长；（2）求线段AB的中点D所表示的数；（3）已知AC=8,求x的值. 已知abcde是有理数,且a和b两数异号,a的绝对值>b的绝对值,c是负数,e是数轴上原点所已知abcde是有理数,且a和b两数异号,a的绝对值＞b的绝对值,c是负数,e是数轴上原点所表示的数,c与d的和等于最小