怎样联系上下文理解词语

来源：学生作业帮助网编辑：六六作业网时间：2024/11/06 06:49:27

怎样联系上下文理解词语怎样联系上下文理解词语怎样联系上下文理解词语一、联系上下文词句字面义直接感知词意理解词语.如,《我的伯父鲁迅先生》一文中“张冠李戴”一词前有“……有时候还把这个人做的事安在那个人

怎样联系上下文理解词语
怎样联系上下文理解词语

怎样联系上下文理解词语
一、联系上下文词句字面义直接感知词意理解词语.
如,《我的伯父鲁迅先生》一文中“张冠李戴”一词前有“……有时候还把这个人做的事安在那个人身上.”
二、联系上下文语句间关系理解词语.
如《鱼游到纸上了》一文中“围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着,唯一没有任何反应的是他自己”.要理解“唯一”,先要弄清“大家赞叹着,讨论着”和“没有任何反应的是他自己”的关系是：“大家”是“除他外有反应的其他人”,表示只有他一个没有反应,所以用“唯一”.
三、联系上下文语句所述事件情节发展理解词语.
如《养花》一文中的“循环”一词,从字典中找解释是行不通.由于“我”爱花,又有腿病,所以“我”想借养花来调节体力劳动和脑力劳动.于是,总是写一会儿就到院子里看看,……然后回……然后再……,就是“循环”继续往下发展,遇到突变天气,全家抢救花草,第二天,天气好转,又搬出来,再次形象地理解了词语.
四、联系上下文语句创设的情境理解词语.
《十里长街送总理》一文中对“不约而同”的理解,如果能通过阅读文章,感受失去总理后的悲痛欲绝,就不难理解“老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,摘下帽子,……”中他们的“不约而同”了.
联系上下文理解词语的方法还有很多,不管用什么方法必须坚持一个原则：不在乎能否完整解释出词意,而在于知道在什么情况下运用,适合怎样的语境.

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