八年级上册语文桃花源记
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/31 00:05:37
八年级上册语文桃花源记
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八年级上册语文桃花源记
OAO是要译文吗
原文
晋太元中,武陵人/捕鱼/为业.缘/溪行,忘/路之远近.忽逢/桃花林,夹岸/数百步,中无/杂树,芳草/鲜美,落英/缤纷.渔人/甚异之.复前行,欲穷其林. 林尽/水源,便得一山,山有小口,仿佛/若有光.便/舍船,从口入.初极狭,才通人.复行/数十步,豁然/开朗.土地/平旷,屋舍/俨然,有/良田/美池/桑竹/之属.阡陌/交通,鸡犬/相闻.其中/往来种作,男女衣着,悉如外人.黄发垂髫,并/怡然自乐. 见渔人,乃大惊,问所从来.具答之.便/要还家,设酒/杀鸡/作食.村中/闻有此人,咸来/问讯.自云/先世/避/秦时乱,率/妻子邑人/来此绝境,不复出焉,遂/与外人间隔.问/今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.此人一一为具言所闻,皆叹惋.余人/各复延至其家,皆出酒食.停数日,辞去.此中人语云：“不足/为外人道也.” 既出,得其船,便/扶向路,处处志之.及郡下,诣太守,说如此.太守/即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路. 南阳/刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往.未果,寻病终.后遂无问津者.
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东晋太元年间,有一个以捕鱼作为职业的武陵人.（有一次渔人）沿着小溪走,忘记路程的远近.忽然遇到一片桃花林,溪水两岸几百步以内,中间没有夹杂其它的树,芳香的青草鲜艳美丽,落花纷纷.渔人对眼前的景象感到非常惊奇.（渔人）又继续向前划行,想走完那片林子. 桃林在溪水发源的地方就到头了,于是发现了一座山,山上有个小洞,（洞）里面隐隐约约好像有点光亮.（渔人）就离开船,从洞口进入.起初洞口很窄,仅容一人通过.（渔人）又走了几十步,突然变得开阔敞亮了.有平坦宽广的土地,房屋整整齐齐,肥沃的田地,美丽的池塘,桑树、竹林之类的景物.田间小路互相交错相通,（村落间）能互相听到鸡鸣狗叫的声音.人们在村落间来来往往耕种劳作,男女的衣着打扮和外面的人都一样,老人和小孩,都怡然并自得其乐. （桃花源的人）一见渔人,竟大为惊奇,问他是从哪里来的.（渔人）详细地回答了他们的问题.（村里的人）便邀请他到自己家里,摆酒杀鸡做饭款待他.村里人听说有这样的一个人,都来打听消息.（他们）自己说他们的祖先（为了）躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和县里的人来到这个与世人隔绝的地方,不再从这里出去了,与桃花源以外的人隔绝了.他们问（渔人）现在是什么朝代,（他们）竟然不知道有过汉朝,（更）不必说魏朝和晋朝了.渔人把自己听到的事情一一详细地告诉桃源里的人,（桃源里的人）都感到惊讶.其余的人又各自邀请渔人到他们家里,都拿出酒菜饭食（来招待他）.（渔人）停留了几天,便告辞离去.这里面的人告诉他说：“（这里的事）不值得对外面的人讲.” （渔人）出来后,找到了他的船,就沿着先前的路回去,（一路上）处处标上记号.（渔人）到了武陵郡,便立即去拜见太守,（渔人）把这些情况作了禀报.太守立即派人随同他前往,寻找先前所做的记号,结果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了. 南阳人刘子骥,（是个）高尚的读书人,听说了这件事,高兴地计划要去（探访）.（但）没有实现,不久生病死了.此后（再也）没有探访（桃花源里）的人了.