9.老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦去黑板上已有的数老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦

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9.老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦去黑板上已有的数老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦9.老师先将自然

9.老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦去黑板上已有的数老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦
9.老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦去黑板上已有的数
老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦去黑板上已有的数,然后写上原数与一个不小于1的一位自然数之差,谁写的数是5,谁获胜.甲先写,第一次他写的数是______,之后可确保最终获胜

9.老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦去黑板上已有的数老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦
甲先写上2005
以后如果乙在原数上减1,则甲在乙的基础上减9;
如果乙在原数上减2,则甲在乙的基础上减8.
这样保证每轮两人共减少10
因此甲经过200轮以后一定能写出5

9.老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦去黑板上已有的数老师先将自然数2012写在黑板上,然后由甲、乙二人轮换到黑板上写数,规则如下:先擦 黑板上写有5个自然数:1,3,5,6,7,一次操作是指随意选择黑板上两个数,然后擦掉,将它们黑板上写有5个自然数:1,3,5,6,7,一次操作是指随意选择黑板上两个数,然后擦掉,将它们的和写在黑板上,并 黑板上写有5个自然数:1,3,5,6,7,一次操作是指随意选择黑板上两个数,然后擦掉,将它们的和写在黑板上,并且将它们的乘积写在一张纸上. 经过4次这种操作,黑板上只剩下1个数,纸上写有4个数, 黑板上写有5个自然数:1,3,5,6,7,一次操作是指随意选择黑板上两个数,然后擦掉,将它们的和写在黑板上,并且将它们的乘积写在一张纸上. 经过4次这种操作,黑板上只剩下1个数,纸上写有4个数, 黑板上写有5个自然数:1,3,5,6,7,一次操作是指随意选择黑板上两个数,然后擦掉,将它们的和写在黑板上,并将它们的乘积写在一张纸上.经过4次这种操作,黑板上只剩下1个数,纸上写有4个数,则这4 黑板上写有5个自然数:1,3,5,6,7,一次操作是指随意选择黑板上两个数,然后擦掉,将它们的和写在黑板上,并且将它们的乘积写在一张纸上. 经过4次这种操作,黑板上只剩下1个数,纸上写有4个数, 6、黑板上写有5个自然数:1,3,5,6,7,一次操作是指随意选择黑板上两个数,然后擦掉,将它们的和写在黑板上,并且将它们的乘积写在一张纸上. 经过4次这种操作,黑板上只剩下1个数,纸上写有4个 中考鼓励的话,老师要我们写在黑板上的,不要太长 黑板上写有5和8两个数字,现规定操作:将黑板上任意两个数字的和写在黑板上,经过若干次操作后,黑板上能否出黑板上能否出现41?为什么? 黑板上有5个自然数.1,3,5,6,7.一次操作是指随意选择黑板上两个数,然后擦掉,把他们的和写在黑板上,黑板上有5个自然数.1,3,5,6,7.次操作是指随意选择黑板上两个数,然后擦掉,把他们的和写在黑 甲、乙两人轮流在黑板上写上不超过14的自然数,书写规则是:不允许写在黑板上写过的数的约数,轮到书写人 黑板上写有5个自然数:1、3、5、6、7,一次操作是指随意选择2个数并擦掉,将他们的和写在黑板上积写纸上经过4次这种操作,黑板上只剩下1个数,纸上写有4个数,则这四个数之和为 黑板上写有5和8两个数字,现规定操作:将黑板上任意两个数字的和写在黑板上,经过若干次操作后,黑板上能否出现41?为什么? 黑板上写有1,2,3,…,1998,这1998个自然数,对它们做998次操作,每次操作规则如下:擦掉写在黑板上...黑板上写有1,2,3,…,1998,这1998个自然数,对它们做998次操作,每次操作规则如下:擦掉写在黑板上 将整数1、2、3、.、100写在黑板上,至少要擦掉多少个数才能使得留在黑板上的全部数的乘积末位数是2. 我是数学课代表,星期五老师跟我说了作业,让我写在黑板上,但是我写错了,老师很暴力,她会怎样 有5和7两个数,现在规定,将黑板上任意两个数相加的和写在黑板上.问:经过若干次操作后,黑板能否出现23 老师们将不用粉笔在黑板上书写了 英语翻译