常见重读闭音节词有哪些百度上有好多大段大段的解释,俺看不下来==,请哪位帮我直接把初中英语常见的重读闭音节词列下来,
来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/11/22 05:40:39
常见重读闭音节词有哪些百度上有好多大段大段的解释,俺看不下来==,请哪位帮我直接把初中英语常见的重读闭音节词列下来,
常见重读闭音节词有哪些
百度上有好多大段大段的解释,俺看不下来==,请哪位帮我直接把初中英语常见的重读闭音节词列下来,
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常见重读闭音节词
1.看词尾是不是只有一个辅音字母(y,w,x 除外)
2.看这个辅音字母前是不是只有一个元音字母(a,e,i,o,u)
3.看这个元音字母在单词中是不是重读.
只有这三个条件都符合时,在加以元音字开头的后缀时(-er,-ed,-ing etc.) 要双写这个辅音字母后再加这个后缀.如:
bigger,stopped,swimming5
plant-->planting 不符合第一个条件.
clean-->cleaned 不符合第二个条件:ea为元音字母组合
listen-->listening 不符合第三个条件.重音在第一个音节上.
而begin-->beginning 这三个条件均符合.
play-->playing 因为ay为元音字母组合,只发一个音[ei]
draw--> drawing 因为aw是元音字母组合au的一个变体(出现在词尾)w 是double u,本来就是两个u合成的.
box--> boxing 这里虽然只有一个辅音字母x,但它发[ks],且相对开音节中没有形如 OXe这样的词.(O指代元音字母)
下面讲一讲为什么要有这么一个规则:
假设有一个动词叫bit,还有一个动词是bite vt.咬 两者的发音明显不一样,前者为重读闭音节词,念[bit],后者为相对开音节词,念[bait],现在将它们变成现在分词,如果前者不双写t的话,则两个动词的现在分词都是biting.那么这个现在分词到底该念['bitin)]呢还是['baitn)]呢?怎么判断它是bit的现在分词还是bite的现在分词呢?当然,bit一般词典上还没有动词的解释.(我一直想找这样一对动词,如有哪位找到,请告诉我,
为了避免这种情况的出现,规定了以上规则.这样,bit的现在分词就成了bitting.而我们知道,有双写辅音字母的双音节词,重读音节必为第一个,且为闭音节:little,litter,better,letter,bitter,supper (比较super 中u的发音)
值得注意的是,我们在讲开、闭节时,辅音字母r是要除外的,如car,care 中的car不算重读闭音节词,care也不算相对开音节词,它们都属于R音节词,关于R音节(元音字母+R组成的音节)有其特别的发音规律,不在这里讨论,但是,双写规则中,refer,prefer,occur这样的动词加-ed,-ing时,要双写R,不然curing你就不知道是cur 还是cure变过来的了.换句话说,occuring你就不知道原形是occure还是occur了.
开音节与闭音节
1.以元音字母结尾或以辅音字母(r除外)加不发音的元音字母e结尾的音节,叫做开音节,在这种音节中的元音字母可读出字母的名称音。
例: no/noo/ type/taip/ me/mi:/ 2.以辅音字母(r除外)结尾的音节,叫闭音节,在这种音节中的元音字母则读与之相对应的音。
例:lesson/lesn/ big/big/ 即:闭音节和开音节的说法只与...
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开音节与闭音节
1.以元音字母结尾或以辅音字母(r除外)加不发音的元音字母e结尾的音节,叫做开音节,在这种音节中的元音字母可读出字母的名称音。
例: no/noo/ type/taip/ me/mi:/ 2.以辅音字母(r除外)结尾的音节,叫闭音节,在这种音节中的元音字母则读与之相对应的音。
例:lesson/lesn/ big/big/ 即:闭音节和开音节的说法只与五个元音字母有关.
五个元音字母是 A E I O U
这五个元音字母本来的发音分别是Aa〔ei〕Ee〔i:〕Ii〔ai〕Oo〔?u〕Uu〔ju:〕
当它们在一个单词中读本来的音的时候,就叫开音节。
比如:name中的a字母,like 中的i字母 而这几个元音字母在单词中还可以发其他的音.列如〔?〕、〔e〕、〔i〕、〔?〕、〔?〕如:bag、cat、bed, desk、big、pig这时就叫做闭音节。 重读闭音节是指:这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节。
音节:
单音节:音标中含有一个元音;(单音节全是省略了重读符号的重音节)
双音节:音标中含有二个元音;(会有重读符号标在某个需重读的音节前)
多音节:音标中含有三个或三个以上的元音音标。(会有重读符号标在某个需重读的音节前)
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