求初二英语下（新目标）短语 重点句型（1—5）单元就够了

求初二英语下（新目标）短语 重点句型（1—5）单元就够了
求初二英语下（新目标）短语 重点句型（1—5）单元就够了

求初二英语下（新目标）短语 重点句型（1—5）单元就够了
1单元.
there will be句型,是there be句型的将来时结构,用来表示将来某时存在的某人或物.
in 10 yeas,in与一段时间连用,意思表示“在……之后”,若要对这个短语进行提问,应用疑问词组 how soon
fewer是few的比较级,修饰可数名词；less是little的比较级,修饰不可数名词
can和be able to都有“能够、能”的意思,后接的都是动词原形,但can只能用在一般现在时(can)和过去时(could)中,be able to 可用在各种时态
hundred和hundred of的区别在与hundred表示确切的数目,hundreds of表示不确切的数,所以hundred应是复数形式.
例如：There are one hundred boys in the classroom.
教室里有100个男孩
There are hundreds of boys in the classroom.
教室里有数百个男孩
第2单元,
call up是动词+副词组成的短语,在跟人或物时,要注意分清名词还是代词,若是I,you,him一类的代词,应放在副词之前：call me up；若是像Tom,the boy这一类的名词,可放在副词之前,也可放在副词之后：call Tom up/call up Tom.
the same as意为“与……相同”：My pen is the same as yours.
“the same+名词+as..”表示“和……一样的……”：My pen is the same color as yours.
not...until...表示“直到……才”可用before替换until,意思不变：
I don't go to bed until I finish my homework.
我直到做完作业后才睡觉（我不睡觉,直到我做完作业了）
find/find out/look for
find表示“发现,找到”,带有偶然性,强调动作之后的结果；
find out表示“查出,弄清”,指认真调查之后所发现才发现；
look for指“寻找”,强调动作和过程,不一定能找到结果.
also/too/either
三个词都表示“也……”用法不同
also用在肯定句,放在句中；too用在肯定句,放在句末；
而either用在否定句,放在句末.
第3单元
while和when,简单讲一下,就是说while所引导的时间状语从句中的动词,必须是延续性的（简单讲就是必须加ing,即形成从句为过去进行时）,when引导的从句中的动词,可以是终止性的,一般的时态是一般过去时.
when从句中的动作可以与主句中的动作同时发生,也可以先后发生；但while引导的从句中的动作,必定是与主句中的事同时发生的.
第4单元
mad 表示生气的,be mad可以和很多副词、介词组合使用,
常用的结构有：be mad about sth.be mad at(或with） sb.
pass on,意为“传递”,具体用法和注意项参照call up
be supposed to意为“被要求做…”或“根据规定或惯例应该做…”也表示发生的事与预想有出入.
do well in表示“在……方面做得好”,等与be good at ,do well in后面接名词或动名词(ing.)
in good health = healthy
have a hard time with sth.意为“做…有困难”
get over意为“克服、忘掉、原谅”,over为介词,宾语应放在over之后.（区别与call up\pass on）
直接引语转化为间接引语
注意：
1 人称变化
2 时态变化:根据主句而定；
注意!若原直接引语表示客观不变的事实,则间接引语不改 变时态,如：地球绕太阳公转,改变为间接引语,时态不变.
3 时间、地点变化:时间tomorrow---the next day 地点：here--there
4 动词和指示代词变化：动词：come---go 指示代词：this---that
5单元的不是很重要多少,自己看看单词就得了.
楼主啊!我打字那么辛苦,给点追加的分啊!