崇文区2008——2009学年度第二学期初三统一练习(一)语文答案

崇文区2008——2009学年度第二学期初三统一练习(一)语文答案
崇文区2008——2009学年度第二学期初三统一练习(一)语文答案

崇文区2008——2009学年度第二学期初三统一练习(一)语文答案
崇文区2008—2009学年度第二学期初三期末统一练习（一）
　　语文试题答案及评分参考 2009.5
　　第Ⅰ卷 （ 共60分）
　　一、选择题（8分,每题2分）
　　题号 1 2 3 4
　　答案 D C B D
　　二、填空题（8分）
　　5．答案：⑴停杯投箸不能食；⑵悠然见南山；⑶几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥；⑷所以动心忍性.
　　评分：共5分.四道小题,五个空,每空1分,错1字即该空不得分.
　　6．答案示例：第一空：吴用
　　第二空：林冲（关胜、呼延灼、秦明、武松、李逵、刘唐、张顺等）
　　第三空：三败高太尉（大破连环马、奇袭大名府、大闹东京等）
　　第四空：众人拾柴火焰高（或：世上无难事,只怕有心人）
　　评分：共3分.四个空,其中,第一至二空共1分,每空0.5分,所填名字出现错别字即该空不得分；其余空每个1分.
　　三、综合性学习（7分）
　　7.答案：法国民意主流认为兽首应归还中国；对蔡铭超拒付行为中国人持有不同意见.
　　评分：共2分.两个要点,每个要点1分.
　　8.答案示例：不支持.中国流失海外文物总数巨大,如都用钱购回,会花掉原本发展经济改善民生的大量财富,影响国家发展.可通过另外途径索讨.
　　评分：共3分.其中,表明态度1分（“支持回购”与“不支持回购”皆可）,从材料中找出根据并阐明理由1分,字数符合要求、语句通顺1分.
　　9.答案示例：⑴兽首之美 ⑵还乡之途
　　评分：共2分.两个空,每空1分.
　　四、文言文阅读（共9分）
　　10.答案：⑴感到快乐（或：以……为乐）；⑵像蛇一样；⑶因为,由于.
　　评分：共3分.三个小题,每小题1分.
　　11.答案：⑴（树枝藤蔓）遮盖缠绕,摇动低垂,长短不齐,随风飘动.⑵潭中游鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依靠似的.⑶使人不觉心境凄凉,寒气彻骨,寂静幽深,十分忧伤.
　　评分：共3分.三个小题,每小题1分.第一小题基本意思答对,“络”“披拂”都译对给1分.第二小题基本意思答对,“可”“空游”都译对给1分.第三小题基本意思答对,“凄”“悄怆”都译对给1分.
　　12.答案：⑴位置偏僻.⑵竹树藤多,少有人来游玩.⑶作者对环境的感受.
　　评分：共3分.三个要点,每个要点1分.
　　五、现代文阅读（共28分）
　　（一）散文阅读（共12分）
　　13.答案：天柱山观日未得而观成冬云；回忆石门湖观冬云的情景（经历）；由观冬云的经历品悟到生命的真谛.
　　评分：共3分.共3空,每空1分.
　　14.答案：第③段回忆冬天在石门湖观冬云的经历,作用：一是与前文天柱山的观云经历作对比,以突出“我”当时苍凉、凝重的心境；二是作为另一种冬云景象,为下文悟出生命的真谛作铺垫.
　　评分：共2分.两个要点,每个要点1分.
　　15.答案示例：“再近处,云海里青峰数点,恍惚孤帆远影,恍惚沉浮不定的岛屿,若隐若现着”句,用云海里的青峰之恍若“孤帆”“沉浮岛屿”的“数点”,写山峰在云海里露的小、少,反衬天柱山冬云面积之广大,它的沉浮变化之态.
　　评分：共3分.举例恰当1分,分析冬云景色特点2分.
　　16.答案要点：“生命的真谛”：⑴像这“日”“云”之间的关系,无论好坏,逆境或顺境,都是相辅相成,共荣共生.⑵只要我们顺应生活,坦然面对人生逆境,就会发现生命中另一种精彩.
　　评分：共4分.“生命的真谛”两个要点,每个要点1分；“言之有据（结合文章）”1分；“语言表达”“字数”1分.
　　（二）说明文阅读（共8分）
　　17.答案：炼字（语言精炼）
　　评分：共1分.
　　18.答案示例：⑴降雨天气过程中雷雨雨滴最大；⑵雷雨影响区大多没有雨点.
　　评分：共2分.两个空,每空1分.
　　19.答案示例：首先概括了雷雨天气的三个主要特点.然后将雷电、雷雨大风、雷阵雨比较,引用谚语,突出说明雷雨天气影响区里多数只有雷声,而没雨点或雨点少.最后补充说明成语另有来源.
　　评分：共3分.共3个要点,每个要点1分.
　　20.答案示例：选⑴⑶皆可.“春和景明”意思是春风和煦、阳光明媚,形容春天天气晴朗的好天气.
　　评分：共2分.选择词语1分,阐述天气现象1分.
　　（三）议论文阅读（共8分）
　　21.答案：我们的生活需要慢.
　　评分：共1分.
　　22.答案：⑴提出慢中有执著的论点（或：提出本段论点）；⑵通过喻证、引证、例证阐明了取得巨大成就的深功夫在于慢做；⑶慢在生活中的巨大作用.
　　评分：共3分.3个要点,每个要点1分.
　　23.答案：⑴B ⑵A
　　评分：共2分.两个空,每空1分.
　　24.答案：略.
　　评分：共2分.其中,“自己的感受”1分,“联系语文学习实际”且语句通顺1分.
　　第 Ⅱ 卷 （共60分）
　　六、写作.共60分.
　　作文评分标准
　　内容、表达（55分） 说明 书写（5分）
　　一类卷
　　（60—52） 要求：符合题意,内容具体,中心明确；条理清楚,结构合理,语言通顺,有1—2语病.
　　赋分范围：55—47分 以51分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分. 5分
　　书写工整,标点正确,有1—2个错别字,格式规范.
　　二类卷
　　（51—44） 要求：比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确；条理比较清楚,结构比较合理,语言比较通顺,有3—4处语病.
　　赋分范围：46—39分 以43分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分. 4分
　　书写清楚,标点大体正确,错别字3—4个,格式规范.
　　三类卷
　　（43—36） 要求：基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确；条理基本清楚,结构基本完整,语言基本通顺,有5—6处语病.
　　赋分范围：38—31分 以34分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分. 3分
　　字迹不够清楚,标点错误较多,错别字5—7个,格式大体规范.
　　四类卷
　　（35—0） 要求：不符合题意,内容空洞,中心不明确；条理不清楚,结构不完整,语言不通顺,有7处以上语病.
　　赋分范围：30—0分 以20分为基准分,上下浮动后,加书写项的得分. 2—1分
　　字迹潦草,难以辨认,标点错误很多,错别字8—10个,格式不规范.
　　评分说明：
　　①字数不足600字,每少50字扣1分,最多扣3分.
　　②缺作文题目扣2分.
　　③作文中如出现所在班级的名称或师生姓名,从总得分中扣5分.