初三化学、物质的变化和性质&化学实验室常用仪器 填空+选择PS.回答带着原题也行,只写序号和答案用“;”隔开也行.条理、准确、清楚 好的追加分.一、蜡烛及其燃烧的探究(1)石蜡是___

来源:学生作业帮助网 编辑:六六作业网 时间:2024/12/23 09:33:43
初三化学、物质的变化和性质&化学实验室常用仪器填空+选择PS.回答带着原题也行,只写序号和答案用“;”隔开也行.条理、准确、清楚好的追加分.一、蜡烛及其燃烧的探究(1)石蜡是___初三化学、物质的变化

初三化学、物质的变化和性质&化学实验室常用仪器 填空+选择PS.回答带着原题也行,只写序号和答案用“;”隔开也行.条理、准确、清楚 好的追加分.一、蜡烛及其燃烧的探究(1)石蜡是___
初三化学、物质的变化和性质&化学实验室常用仪器 填空+选择
PS.回答带着原题也行,只写序号和答案用“;”隔开也行.条理、准确、清楚 好的追加分.一、蜡烛及其燃烧的探究(1)石蜡是___色___体,浮在水面.说明蜡烛硬度_____,_____(难、易)溶于水.比水的密度_____.(2)点燃蜡烛,蜡烛燃烧发出_____色的火焰,火焰分三层:_____、_____和______,_____温度最高,______温度最低.燃烧的蜡烛顶部受热融化成液体,这个变化是_____变化,这说明蜡烛的熔点______.(3)把干冷的玻璃片放在火焰上方一会,可以观察到有______生成.(4)熄灭时,有一缕白烟从芯飘出,用眼者的火柴______(填能或不能)点燃白烟,能看到什么现象?_______________________.二、化学学习的特点有哪些?三、测试题(1)如果用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,就会发现在烧杯内壁有_____生成,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,震荡,会发现__________________,这是因为_____________________________________.(2)蜡烛燃烧是______变化,同时,蜡烛融化是______变化,由此,我们得出的结论是_____________________,你还能再举一个类似的例子吗?______________________.(3)① 简述怎样验证蜡烛燃烧的产物.         ② 小明想取出某密闭仓库内的气体样品,请你帮他想想办法.四、认识常见仪器及用途(1)______用做少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用.加热后,不能_______,防止_________.________用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,_______,防止_______.加热时,___________.(2)________用于夹持试管,_______用于固定和支持各种仪器.(3)_______用于加热._________量度液体体积,_______用于收集或贮藏少量气体.(4)胶头滴管用于___________,用后应__________.滴瓶用于__________,_________和__________配套使用.五、药品的取用(1)“三不”规则:不能_______,不要________,不得___________.(2)药品用量原则:一般应按少量取用,液体一般取用_______,固体只需________.(3)试验用剩的药品既不能__________,也不要_________,更不要_____________.(4)取用液体药品用___________;取粉末状固体用___________;取块状固体用________.(5)如何将碳酸钠粉末放入试管内而不粘在试管壁上?简述操作过程.(6)要将大理石放入试管内而不打破试管底,应如何让操作?简述操作过程. 先就这些吧,才打了一半,呵呵 累死我了

初三化学、物质的变化和性质&化学实验室常用仪器 填空+选择PS.回答带着原题也行,只写序号和答案用“;”隔开也行.条理、准确、清楚 好的追加分.一、蜡烛及其燃烧的探究(1)石蜡是___
一、蜡烛及其燃烧的探究(1)石蜡是(白)色(固)体,浮在水面.说明蜡烛密度(小),(难)溶于水.比水的密度(小).(2)点燃蜡烛,蜡烛燃烧发出(淡黄)色的火焰,火焰分三层:(内焰)、(外焰)和(焰心),(外焰)温度最高,(焰心)温度最低.燃烧的蜡烛顶部受热融化成液体,这个变化是(物理)变化,这说明蜡烛的熔点(低).(3)把干冷的玻璃片放在火焰上方一会,可以观察到有(小水珠)生成.(4)熄灭时,有一缕白烟从芯飘出,用眼者的火柴(能)点燃白烟,能看到什么现象?(蜡烛又燃烧起来).二、化学学习的特点有哪些?三、测试题(1)如果用一个冷而干燥的烧杯罩在火焰上方,就会发现在烧杯内壁有(小水珠)生成,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水,震荡,会发现(石灰水变浑浊),这是因为(蜡烛燃烧产生二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊).(2)蜡烛燃烧是(化学)变化,同时,蜡烛融化是(物理)变化,由此,我们得出的结论是(化学变化就一定有新物质生成,物理变化只是状态的变化,没有新物质生成),你还能再举一个类似的例子吗?(镁条在空气中燃烧).(3)① 简述怎样验证蜡烛燃烧的产物. ② 小明想取出某密闭仓库内的气体样品,请你帮他想想办法.四、认识常见仪器及用途(1)(试管)用做少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用.加热后,不能(加水),防止(试管炸裂).(烧杯)用作配制溶液和较大量试剂的反应容器,_______,防止_______.加热时,(应加石棉网).(2)(试管夹)用于夹持试管,(支架)用于固定和支持各种仪器.(3)(酒精灯)用于加热.(量筒)量度液体体积,(集气瓶)用于收集或贮藏少量气体.(4)胶头滴管用于(滴加试剂),用后应(将胶头放在上方).滴瓶用于__________,_________和__________配套使用.五、药品的取用(1)“三不”规则:不能_______,不要________,不得___________.(2)药品用量原则:一般应按少量取用,液体一般取用_______,固体只需________.(3)试验用剩的药品既不能(放回原液),也不要(随便乱倒),更不要_____________.(4)取用液体药品用(滴管);取粉末状固体用(V形槽);取块状固体用(药匙).(5)如何将碳酸钠粉末放入试管内而不粘在试管壁上?简述操作过程(使用V形槽).(6)要将大理石放入试管内而不打破试管底,应如何让操作?简述操作过程(使用药匙).

初三化学、物质的变化和性质&化学实验室常用仪器 填空+选择PS.回答带着原题也行,只写序号和答案用“;”隔开也行.条理、准确、清楚 好的追加分.一、蜡烛及其燃烧的探究(1)石蜡是___ 初三化学 物质变化和性质我刚学初三化学~~~请问什么是物理变化和什么是化学变化~~~只要举例子~~~例子越多越好~~~要特别点的例子~~~~~~~~~~~3Q~~~ 九年级上化学课题一物质的变化和性质,必须要懂的内容 化学第一课,物质的变化和性质在哪里可以看到视频 明天要上课, 物质(物理、化学)的性质和变化有什么区别? 化学的变化性质 物质的变化和性质如何判断 物质的变化和性质怎样判断 怎样区别物质的变化和性质 如何区别物质的性质和变化? (化学)物质的分类和变化为了便于研究和掌握物质的性质,人们常按照一定的分类标准对物质进行分类,常用的分类方法有______和______?常见分散系分为______、_______、________.其中溶液的分散质 化学是在分子和什么的层次上研究物质的组成、结构、性质与变化规律的自然科学. 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然学科,掌握和应用… 的答案第一单元 走进化学世界 一、物质的变化和性质:(1)物理变化与化学变化有什 怎么理解化学书上的变化和性质的意思? 化学书上的变化和性质有什么关联? 蜡烛燃烧的化学原理观察蜡烛的燃烧,说明诗句“蜡炬成灰泪始干”中的化学原理就根据物质的变化和性质来说! 物质的变化和性质有什么区别和联系