第二道朗读文中画线的句子,体会人物心情,并分别用一个合适的词语表示.怎么做?

第二道朗读文中画线的句子,体会人物心情,并分别用一个合适的词语表示.怎么做? 从罗丹得到的启示 1.怎样理解文中第一段家电词语“症结” 2.体会文中画线句子所蕴含的人物思想感情 朗读文中划线的句子,体会人物的心情的变化,并分别用一个合适的词语表示.那一年,我刚满11岁.有一天,像往常一样,我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛上去钓鱼.那是鲈鱼捕捞开放日的前一个傍 摘抄文中一句人物细节描写的句子,说说从中体会到的人物性格特点句子：_______________________________________________________________________________________________________________________体会：_________________________ 读读文中画线的句子,你体会到了什么?即使不比做什么,也值得欣赏 体会爱心的阅读答案:画线句子是13段的第二句话.的作用 体会画线句子的意思是 描写人物心情的句子 描写人物心情的句子 人物快乐心情的句子 最后一课分别找出文中描写韩麦尔先生的句子,体会怎样进行人物描写 默读课文.请你用合适的词语或句子评价一下课文中的人物.桑娜：渔夫：西蒙：有感情地朗读下面的句子,体会人物的心情.(1) “不,没有人!上帝,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢? 《毛主席在花山》 摘抄文中一句人物细节描写的句子,说说从中体会到的人物性格特点?句子：_______________________________________________________________________________________________________________________体会 行道树,结合具体事例或亲身体会,谈谈对文中画线句子中 “深沉” 一词的理解 读文中的画线句,你体会到了什么? 最后一课 文中画线句子表达了小弗郎士怎样的心情?（画线句：我的最后一堂法语课!） 作者写少年闰土时,是一种怎样的心情?你从文中哪些句子中体会出来的 作者写少年闰土时,是一种怎样的心情?你从文中哪些句子中体会出来的