一1．（2分）D2．（2分）谋求自己的最大经济利益的人。（要想获得更多利益的人）3．（2分）农耕社会出现。（农耕社会和畜牧社会的出现）4．（3分）承上启下，承上文，总结产权明晰对

一1．（2分）D2．（2分）谋求自己的最大经济利益的人。（要想获得更多利益的人）3．（2分）农耕社会出现。（农耕社会和畜牧社会的出现）4．（3分）承上启下，承上文，总结产权明晰对
一
1．（2分）D
2．（2分）谋求自己的最大经济利益的人。（要想获得更多利益的人）
3．（2分）农耕社会出现。（农耕社会和畜牧社会的出现）
4．（3分）承上启下，承上文，总结产权明晰对于人类社会的重要性，引出下文对产权不清带来的后果的论述。
5．（3分）C
6．（4分）生动形象地表明了本文的话题，引起读者的阅读兴趣；通过对比，突出了产权明晰给人类带来幸福的观点。

一1．（2分）D2．（2分）谋求自己的最大经济利益的人。（要想获得更多利益的人）3．（2分）农耕社会出现。（农耕社会和畜牧社会的出现）4．（3分）承上启下，承上文，总结产权明晰对
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参考答案
（一）阅读下文,完成1-6题.（16分）
2．（2分）D
2．（2分）谋求自己的最大经济利益的人.（要想获得更多利益的人）
3．（2分）农耕社会出现.（农耕社会和畜牧社会的出现）
4．（3分）承上启下,承上文,总结产权明晰对于人类社会的重要性,引出下文对产权不清带来的后果的论述.
5．（3分）C
6．（4分）生动形象地表明了本文的话题,引起读者的阅读兴趣；通过对比,突出了产权明晰给人类带来幸福的观点.
（二）阅读下文,完成第7-12题.（22分）
7．（2分）有付出就有收获（期待不会落空）
8．（3分）这封信支持了“我”对爱与信任的理解和认识,对“我”今后的生活、学习等诸多方面都有着深刻影响；还与后文“我”发现这封回信的“真相”相呼应,更加完整地表现了母亲的慈爱、智慧、对童真的细心呵护的形象.
9．（3分）（运用排比的修辞手法,）从不同角度表述了对信的（本质、功能、意义等）的认识.
10．（6分）D F
11．（4分）
⑴写信对识字量没有高的要求；⑵信的内容简直俯拾即是；⑶用于写信的时间总是能挤得出的；(4)写信本身就是乐趣.
12．（4分）（观点1分,结合实例2分,语言1分）答案略.言之成理即可.
（三）默写.（6分）
⑴想佳人妆楼顒望
⑵英俊沉下僚
⑶君子生非异也
⑷任重而道远
⑸可堪孤馆闭春寒
⑹隳突乎南北
⑺黄发垂髫
⑻非淡泊无以明志
（四）阅读下面的作品,完成第14-16题.（8分）
14．（1分）边塞诗.
15．（3分）B
16．（4分）可从炼字、修辞（比喻、对偶）、动与静、声与形等任选一个角度进行赏析,观点1分,具体分析2分,语言表达1分.如：
比喻角度：两句比喻牢牢把握住居高临下的特点：居高,所以风急,所以风如雷响,惊心动魄；临下,才见沙痕,才见沙似浪翻,历历在目.
炼字角度：不说“如雷”而说“疑雷”,传神地写出诗人细辨风声的惊喜情态.
动静、声形角度：这两句中的“沙浪”、“风声”以及前面句子中的“白日”、“黄河”,作者从远到近,自下而上,构成一幅有色彩、有动态、有音响的立体图画,把边塞风光,写得势阔声宏,莽莽苍苍之至.
（五）阅读选文,完成第17-21题.（17分）
17.（4分）⑴陷：被攻克、被攻占、被攻陷 ⑵食：让……吃
⑶生：活活的 ⑷惭：恼怒,羞愧,恼羞成怒
18.（2分）B
19.（6分）
⑴（臧洪）就（或：于是）（急得）光着脚大声哭泣,合并率领他统领的将士投入这个灾难（或：增援；往救危难）.补主语、徒、勒,各1分.
⑵为什么像这样背叛我,现在（你）服不服（我）?
或：为什么你对我背叛到如此地步,现在你服气么?
相、若、“今日服未”的句式,各1分.
20.（2分）臧洪忠于汉室,但他从袁绍拒不援救,坐视张超城陷族灭,看出了袁绍背叛汉室、有不臣之心.因此“绝不与通”.（画线处为关键意思.从臧洪的角度看原因；从袁绍的角度看忠心.）
21．（3分）兵将咸流涕,无能仰视.
男女七八千相枕而死,莫有离叛.
容顾曰：……今日宁与臧洪同日死,不与将军同日生.
在绍坐者无不叹息.
（他的兵将感动泪下,百姓死也不离叛,朋友宁追随他而死不负义而生,旁观者为他朋友之死而叹息）这些都从侧面表现出其言行深得人心.
（说明：列出两个句子,各1分；分别作出简析或用一句话合并作出简析,1分）
（六）阅读下文,完成第22-26题.（11分）
22．（1分）介绍《小琉球漫志》的由来及内容.
23．（1分）“海隅一代之典籍”（说明：“海隅”、“一代”绝不能少.）
24．（2分）A
25．（3分）表明作者认为筠园先生《小琉球漫志》与所提几位唐宋大家之作有相近的文学价值.
26．（4分）示例：
先生诗才闻名天下而经历坎坷仕途穷困,是为不幸；官居凤山著成典籍,是为大幸.
凤山僻陋荒野,未知国家雅化之盛,是为不幸；奇闻异观得传四方后代,是为大幸.
凤山僻陋尚未开化,是为不幸；因先生到来而沾溉文明,风土为世所知,是为大幸.