同学们想利用声学知识测一段铁轨的长.已知声音在空气中的传播速度是340m/s,在铁轨中是传播速度是5200…同学们想利用声学知识测一段铁轨的长.已知声音在空气中的传播速度是340m/s,在铁轨

同学们想利用声学知识测一段铁轨的长.已知声音在空气中的传播速度是340m/s,在铁轨中是传播速度是5200…同学们想利用声学知识测一段铁轨的长.已知声音在空气中的传播速度是340m/s,在铁轨 小名和小红两位同学预测一段铁轨的长度,他们利用所学声学知识,知道声音在空气和钢铁中传播速度分别是340米每秒和5200米每秒,于是小名站在铁轨的一端,小红站在铁轨的另一端,小名用锤子 小名和小红两位同学预测一段铁轨的长度,他们利用所学声学知识,知道声音在空气和钢铁中传播速度分别是340米每秒和5200米每秒,于是小名站在铁轨的一端,小红站在铁轨的另一端,小名用锤子 小敏和小金想估测一段铁路长,但由于合适的直尺所以不能如愿以偿,学习了声学的知识后他们想到了方法1.实验：小敏在一段铁路的一端用锤子敲击一下铁轨,小金在这段铁路的另一端听到两 小刚欲测定声音在铁轨中传播的速度的实验.他与同学利用一段废弃的铁轨,小刚用耳朵紧贴铁轨,另一同学在距他730m处用铁锤敲击铁轨,小刚听到间隔为2s的两次敲击声.已知声音在空气中传播 小明和小军想估测一段铁路长,但由于没有合适的直尺所以不能如愿.学习了声学的知识后,他们想到了解决问题的办法.（1）实验：小明在一段铁路的一端用锤子敲击一下铁轨,小军在这段铁路 利用声学知识测量一根较长钢管的长度,需要知道那些物理量?需要什么仪器?测量那些物理量? 利用声学知识测量一根较长钢管的长度,需要哪些物理量?需要什么仪器?测量哪些物 在实验卓上,有一只盛水的烧杯丶一支笔,请同学们利用这些器材设计一个声学和一个光学小实验,并简写出实验步骤丶实验现象和要说明的物理知识 某实验小组的同学预测出一段较长铁轨的长度,可谁也没带长度尺,小亮 问一道初二物理题小红和小华两人想要测一段铁路长,但是没有合适的尺,他们利用声学现象,解决了这个问题.已知声音在钢轨中传播速度为5200m/s,它们记录了一个时间间隔1.5s,请简单阐述他们 甲、乙两位同学想测量一段笔直铁轨的长度,但没有合适的尺.但是他们知道声音在空气和铁中的传播速度,于是甲站在待测铁轨一端,用锤子敲了一下铁轨,乙在铁轨另一端听到两次回声,两次回 声学知识 制作 土电话 和你身边的同学进行对话,将会用到哪些声学知识? 某实验小组的同学预测出一段铁轨的长度,可是他们谁都没有带长刻度尺,小亮同学带了一块电子表,他们让小亮将耳朵贴在铁轨的一端,另一位同学敲击铁轨的另一端,小亮听到一声敲击声后,经 声学物理知识坐在岸边的小明同学看到河对岸的修桥工地上的工人用手上下挥动铁锤,每隔1s敲打钢轨一次．当铁轨碰到钢轨时,小明听到敲击声,而工人停止敲打以后,小明又听到了两次敲击声 有关古代建筑利用声学的资料 蝙蝠利用超声波导航的声学原理