二年级算式里有连加连减时怎样计算
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/31 02:14:50
二年级算式里有连加连减时怎样计算二年级算式里有连加连减时怎样计算二年级算式里有连加连减时怎样计算1小数位数对齐2加减号写对用简便方法给你一个教案1．教学例3.教师出示例3,并提问：“谁能说一说整数三个
二年级算式里有连加连减时怎样计算
二年级算式里有连加连减时怎样计算
二年级算式里有连加连减时怎样计算
1 小数位数对齐2加减号写对 用简便方法给你一个教案
1．教学例3.
教师出示例3,并提问：“谁能说一说整数三个数连加怎样列竖式?”
使学生明确整数连加列竖式时,要把相同数值上的数对齐.
然后让学生讨论例3怎样列连加竖式.让学生各抒己见,教师板书.大多数学生都能说出前两个加数怎样写,教师先板书：
6．08
12．3
这时提问：“第三个加数9．72怎么写?”让学生说一说.引导学生结合小数加减法的计算法则和整数连加列竖式的经验,说出小数连加列竖式也要把小数点对齐(也就是相同数位上的数对齐),才能进行计算.教师把板书写完整,并告诉学生运算符号与整数连加竖式的写法一样,也要写在最下面一个加数的左边.
然后让学生独立计算.教师订正时,再把计算过程完整地说一遍.
验算之前,教师可以提问：“整数连加怎样验算?”再向学生说明,小数连加与整数连加的验算方法一样,用交换加数位置的方法进行验算.然后让学生验算.教师巡视,检查学 生验算时,列的竖式对不对,最后集体订正.
2．做例3下面“做一做”中的题目.
让学生先做第1小题,检查学生列的竖式是否正确.算完之后,指名说一说是怎佯算的.重点纠正出错的地方.
做第2小题时,教师直接告诉学生要分步列式计算.可以让学生先试着列式,教师巡视对学生进行指导.