输入任意一个有理数,显示屏上出现的结果等于这个数的平方+1,当第一次输入-2,然后又将所得的结果再次输观察下面两组数：1,4,9,16,25,36.0,5,17,24,37.

小刚学习了有理数的运算法则后,编了个计算程序,当他输入任意一个有理数,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和,打第一次输入-2,然后又将所得的结果再次输入后,显示屏 小刚学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上出现的结果总等于所输的有理数的平方与1的和,当他第一次输入-2,然后又将所得结果再次输入后,显示屏 输入任意一个有理数,显示屏上出现的结果等于这个数的平方+1,当第一次输入-2,然后又将所得的结果再次输观察下面两组数：1,4,9,16,25,36.0,5,17,24,37. 小刚学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和,当他第一次输入-2,然后又将所得的结果再次输入后,显 当输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总是输入的有理数的平方与1的差的2倍,若输入-1,并将显示的结果再次输入,这时现实的结果是 多多编了一个计算机程序,当他输入一个有理数时,显示屏上出现的结果等于所输入的有理数的绝对值与-5的积多多编了一个计算机程序，当他输入一个有理数时，显示屏上出现的结果等于所输 当输入任何一个有理数时,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与3的差,他第一次输入-2,然后又将所得的结果再次输入,则此时显示屏上出现的结果为（） 小明学习了有理数运算法则后,编了一个计算程序,显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和.当他第一次输入-2,然后又将所得结果再次输入,显示屏上的结果是A.26 B-24 C.5 D-8 小聪学了有理数的运算法则后,编写了一个计算程序,当他输入任何一个有理数时,显示屏上出现的结果等于所输入的有理数的平方与3的差,他第一次输入-2,然后又将所得结果再次输入,则此时显 李老师编制了一个程序,当输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总是输入的有理数的平方与1的差的2倍,若输入-1,并将显示的结果再次输入,则这时显示的结果是（ ） 晕晕晕的数学题王林同学编制了一个计算程序,当输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于所输入的这个有理数的绝对值与5的和.若输入-7,这时显示的结果是多少?如果输入某数后,显示的 小明学了有理数运算法则后,编了一个程序:输入任何一个有理数时,显示屏上的结果总1.小明学了有理数运算法则后,编了一个程序：输入任何一个有理数时,显示屏上的结果总等于输入的有理数 1、小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-二分之一所以输入数与其绝对值的和.可是他尝试输入一个数时,屏幕上却显示错误 小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-2分之1除以所输入数与其绝对值的和.可是在他尝试输入一个数时,屏幕上却显示错误 小刚学习了有理数的乘除运算后,编写了一个计算程序,当他输入任意一个有理数时,显示屏上的结果总等于-1/2除以所输入数与其绝对值的和.可是在他尝试输入一个数时,屏幕上却显示错误信息. 王刚同学编制了一个计算程序,当输入任何一个有理数时显示屏上的结果总等于所输入的这个有理数的绝对值与5的和,若输入-2,这时显示的结果是多少?如果输入某数后,显示的结果是10,则输入 王林同学编制了一个计算程序,当输入任何一个有理数时显示屏上的结果总等于所输入的这个有理数的绝对值与5的和,若输入-7,这时显示的结果是多少?如果输入某数后,显示的结果是10,则输入 王刚同学编制了一个计算程序,当输入任何一个有理数时显示屏上的结果总等于所输入的这个有理数的绝对值与5的和,若输入-2,这时显示的结果是多少?如果输入某数后,显示的结果是10,则输入