作文 初三的困惑题目 初三的困惑 谢了~ 5
来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/12/19 02:06:51
作文 初三的困惑题目 初三的困惑 谢了~ 5
作文 初三的困惑
题目 初三的困惑
谢了~ 5
作文 初三的困惑题目 初三的困惑 谢了~ 5
初三学生的书包重了,增加的不仅是太多的书本、作业本,还有太多的心事,太多的困惑,太多的惆怅.
初三学生的作文爱虚构,常流着泪编些伤感的故事；初三学生说话爱跑题,能从班主任的口才说到萨达姆的受审、禽流感疫情的蔓延、中国足球的窝囊……
初三女生爱看着窗外发呆,然后翻出已经发黄的日记本写些莫名其妙的句子；初三男生看着低年级学生玩着他们曾经玩过的游戏,很神往,走过去摸摸他们的头,又坚决地走开.
初三学生不再向老师告密,受了谁的委屈也不告状,常一个人流泪到天亮；老师说初三学生世故了,复杂了,难懂了,他们说是成熟了.
初三学生让老师很难捉摸：表扬他们,他们说太难为情；批评他们,他们说太伤自尊；不表扬不批评,他们说老师有一颗冷漠的心.
初三学生让家长很伤脑筋：课外书看多了,怕他们学习时间没有保证；光啃书本又怕变成了书呆子,将来适应不了激烈的竞争.
啊,初三学生,有多少故事,多少感动,多少眼泪,多少笑容
初三的困惑
自从上了初三以后，我们要面临作业，中考，学业等。。。。。。
这样写就可以了
今年新接了三年级，一下子从六年级到三年级，反差很大，确实感到很多的不适应。原先以为这种不适应过一段时间自然而然就过去了，其实不然。
感受最深的是三年级的作文，一开始写的两篇作文，是原浙教版六年级的材料。而人教版放在了三年级，人一下就懵，这怎么可能？学生能写吗？这可是学生第一次接触“习作”。虽然教参上要求是“学生愿怎么写就怎么写，想写多少就写多少”，而且自己心里也有所准备，再加上我课...
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今年新接了三年级，一下子从六年级到三年级，反差很大，确实感到很多的不适应。原先以为这种不适应过一段时间自然而然就过去了，其实不然。
感受最深的是三年级的作文，一开始写的两篇作文，是原浙教版六年级的材料。而人教版放在了三年级，人一下就懵，这怎么可能？学生能写吗？这可是学生第一次接触“习作”。虽然教参上要求是“学生愿怎么写就怎么写，想写多少就写多少”，而且自己心里也有所准备，再加上我课堂上的不懈引导，拿到作文本时心情还不错。可是实际呢？作文本没看几本，已经改不下去了！怎么了？怎么写上来的是这样的“习作”？东拉西扯、指东打西者算是不错了，整篇文章只有数得清的三四个标点的大有人在，更有甚者，你老师不是说“想写多少就写多少”吗，一篇文章居然只有五六十字。哈哈，真跟玩差不多了。
怎么回事呢？我也想到了三年级学生的实际水平，也想到了新课程的新理念，想到了自己引导的不足，但还是觉得不能解释这所看到的一切。到底是哪一环节出问题了呢？
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面临中考，心理压力大，作业多