人教版语文第20课【真理诞生于一百个问号之后】的课后问题

来源：学生作业帮助网 编辑：六六作业网 时间：2024/11/08 00:54:41
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人教版语文第20课【真理诞生于一百个问号之后】的课后问题

人教版语文第20课【真理诞生于一百个问号之后】的课后问题
第1题
的含义：
只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理.
第2题
2、作者是用那些事例来说明自己的观点的?你还能补充那些事例?请你具体说一说.
作者是用1.谢皮罗教授发现水的旋涡和地球自转有关.
2.化学家波义耳从紫罗兰遇盐碱会变色而发明了石蕊试纸.
3.奥地利医生发现眼珠转动与做梦有关.
补充事例:1.60多年前,一位叫密卡尔逊的生物学家,发现美国东海和欧洲西海地区都有一种蚯蚓,而美国西海部没有.因为蚯蚓无法跨越大西洋,正好说明了欧洲和美洲大陆本身是在一起的.
第3题
1、最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理.
”指的是疑问和不解,“!”指的是惊叹,“拉直”指的是真理,这句话告诉我们只有善于发现身边的小事,才能解开谜题.
这样写的好处是：
这个句子把一个抽象的道理直观形象的方法进行表达,给人留下了深刻的印象!
用简单的标点符号表达了深奥的道理!
2、
见微知著的释义：见到事情的苗头,就能知道它的实质和发展趋势.
这句话与开头首尾照应.
开头提出自己的观点,再用三个具体事例来说明这个观点是正确的,最后再来阐述开头的观点.

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