小事见真情作文

小事见真情作文
小事见真情作文

小事见真情作文
真情是干旱时节的一滴水,虽然只是那小小的一滴,却可以滋润一棵嫩芽,保持着那一份鲜活的绿,虽然只是那小小的一滴,却很难寻觅.
天气象孩子的脸,让人捉摸不透.早晨还很晴朗,可刚到学校,天空便阴沉沉的.那讨厌的乌云把太阳遮得严严实实,不让太阳与我们见面.一切都暗暗的,昏昏沉沉,压得让人透不过气来.我望着窗外,好心情都让这天气扰乱了.一阵风吹来,我不禁打了个寒战：哎!早知道就听妈妈的话,多穿件衣服了!
“铃铃铃!铃铃铃!”下课声响起,我一跃而起,伸了个大大 的懒腰.但是马上又缩了回去,裹了裹身上的衣服,刚想抱怨几声,那天就打起了雷.我说：“糟了!我没带伞,要趁没下雨,赶快去吃饭呀!”可老天却好像和我作对似的,话音刚落,外面就下起了雨.雨有节奏的落下,好像在唱歌.我不得欣赏雨中的景物,便冲了下去.走廊上,看见我的朋友孟圆,她打着一把伞正准备走,我急忙喊她：“孟圆!等等我!”我跑到她跟前,说：“我今天忘记带伞了,我可以跟你一起走吗?”听到我的话,孟圆原本笑盈盈的脸似乎变得有些为难：“呃,我的伞好像有些小,我怕我们俩都会淋雨!你看,那不是甄小松吗?你可以去找她呀!”我失望地说：“那,好吧!再见!”
“甄小松!甄小松!”我喊到“可以用一下你的伞吗?”甄小松笑了笑,说：“抱歉,我不去食堂,和你不同路,你找别的同学吧!”我心里失望极了,她平时说是我最好的朋友,可有这样的朋友吗?哎!我只好答应了一声：“哦!那你先走吧!再见!”我看着她向食堂去的背影,思索着,思索着……
没办法,我望了望那雨,咬咬牙,冲进雨帘中.我费力地向前跑,鞋,衣服,头发都接受了这场大雨的见面礼.我听着我脚步声：啪!啪!啪!身后溅起一片片小水花.我第一次思索着：这,就是朋友?突然,我脚下一滑,重重的摔倒在地上.好疼,好疼.我的鼻子一酸,眼泪仿佛就要溢出来……
有人向我伸出一双手,我诧异的抬起头,是她!那个文文静静,以至于人们了她的存在的小女孩!我惊愕了,看着她.她笑了笑,又向我伸伸手,明亮的大眼睛中,没有一丝杂质,是那么纯洁,那么真诚.我的嘴角微微上扬,伸出我的手,紧紧地握住她那只充满友谊的手.
她把手中的小伞递给我：“快去吃饭吧,就要晚了!”我连忙说：“那你怎么办?”她笑笑,说：“我不要紧,你看你都湿透了!”我低头看了看自己狼狈的样子,我正准备说些什么,她已经转过身,像一只轻盈的蝴蝶,飞走了.
望着她的背影,我轻轻的说：虽然只有两个字.
这就是真情?是友谊?
我的心回答：是!
小事见真情
生活在太平的年代,我们没有经历过太多风风雨雨,但我们不缺少爱,我们始终坚信我们每天被爱与真情包围着.
一天,窗外下着倾盆大雨,眼看快要放学了,我心中有些焦急,怎么回家呢?
眼看着别的家长一个一个到走廊送伞,或者早早等候在那儿,我不由地张望,却迟迟没看到我妈妈的身影.
“叮铃铃”,下课的铃声急促地响起,同学们纷纷跑出教室接过家长们的伞.我缓缓地站起来,心中怀抱一丝希望：也许妈妈站在角落里我没看到,也许她现在刚到,也许她还在来的路上……我走出教室,左顾右盼了好一会儿,确信妈妈没有来.
雨越下越大,眼看着教室里越来越空荡,雨声滴滴嗒嗒,没完没了.我又一次探出身子,想看看妈妈有没有来,但依旧还是没有.只有冒雨回去了,我趁雨渐渐变小的时候抓起书包,跑了出去.
路上只有急着赶回家的汽车疾驰,我尽量沿着建筑屋檐跑着,几次差点滑倒,溅起的水花弄脏了衣服、鞋子和书包.我越跑越生气,为什么别的家长都送来了雨伞,全班就我一个人要在这大雨下跑着回家?!
终于到家时,发现家里空无一人,我有几分诧异,又有几分愤怒,一定是忙着什么事,忘了来接我了!我愤愤地想.
没一会儿,妈妈就开门进来了.我一边看着湿透的衣服和脏兮兮的书包,一边生气地质问：“全班就我一个人没有人送雨伞,没有人接送!”
妈妈只是淡淡地说,我一直在你后面.
我一下子呆住了,随即更生气地喊道：“那为什么眼睁睁地看着?!”
“这点风雨算什么,你以后还有更多更大的暴风雨要独自面对,如果现在就被压倒,那以后你人生的风风雨雨又如何去面对?”
我一时未能理解这句话,我只知道妈妈是故意让我自己冒雨回家的.
今天,我慢慢明白了“人生的暴风雨”,与现在相比,曾经的那场风雨又算得了什么?但我依旧对它记忆犹新.我想起高尔基的《海燕》中有这么一句著名的话：让暴风雨来的更猛烈些吧!是的,没有经历过风雨的是无法喊出这一壮志豪情的话的,如今我也能在风雨来临时,尤其是生活中风雨不期而至时喊出这句曾影响了一代人的话：让暴风雨来的更猛烈些吧!
刚好也有一个六年级的朋友请教我这篇文章,我就即兴用你们六年级的口吻写了一篇,这是改编自一个真实的故事.但是我觉得写作文一定要有自己的真情实感,抄袭别人的等于是浪费时间,我们不是为了交作业而去学习的对吗?所以不要放弃每一次练笔的机会!

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪