永远的蝴蝶 阅读那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火.我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面.我白色风衣的口袋里有一封要寄给在南部的母

永远的蝴蝶 阅读那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火.我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面.我白色风衣的口袋里有一封要寄给在南部的母
永远的蝴蝶 阅读
那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火.我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面.我白色风衣的口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信.
樱子说她可以撑伞过去帮我寄信.我默默点头,把信交给她.
“谁教我们只带一把小伞啊.”她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信.从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上.
随着一声尖锐的刹车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷冷的街面,好像夜晚的蝴蝶.
虽然是春天,好像已是深秋了.
她只是过马路去帮我寄信.这简单的动作,却要教我终身难忘了.我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水.路上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央.没有人知道那躺在街面的,就是我的,蝴蝶.这时,她只离我五米远,竟是那么遥远.更大的雨.点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来.
为什么呢?只带一把雨伞.
然而我又看到樱子穿着白色的风衣,撑着伞,静静地过马路了.她是要帮我寄信的,那,那是一封写给在南部的母亲的信.我茫然站在骑楼下,我又看到永远的樱子走到街心.其实雨下得并不大,却是我一生一世中最大的一场雨.而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?
妈：我打算在下个月和樱子结婚.
1、结合语境,指出下列句子中加点词的词性.
(1)我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面.(孤)(独)(在)________
(2)从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上.(渗)(溅)________
2、找出开头的景物描写,想一想作者为什么要这样写.
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3、小说的主人公是谁?作者是怎样描写这个人物的?
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4、细读下面的句子,回答句后括号内的问题.
(1)她只是过马路去帮我寄信.这简单的动作,却要教我终生难忘了.(为什么说“终生难忘”了)
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(2)路上所有的车子都停了下来,人潮涌向中央.(句中的“涌”字改成“冲”字好不好?为什么?)
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5、文中反复提到“蝴蝶”,这物件究竟象征什么?作者为什么要设置这么一个意象呢?
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6、文中的哪些话表示“我”的悲哀?
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7、结尾的话是否多余?为什么?
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8、写文章是很讲究题目的,本文的标题拟得十分恰切、精美,你能说说为什么吗?
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永远的蝴蝶 阅读那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火.我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面.我白色风衣的口袋里有一封要寄给在南部的母
我考啊!这是中学的语文考试题?崩溃,太难了.
1、结合语境,指出下列句子中加点词的词性.
(1)我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面.(孤)(独)(在)________
(2)从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上.(渗)(溅)________
2、找出开头的景物描写,想一想作者为什么要这样写.
_作者戴眼镜,近视的.所以呢,在黑夜的雨天过马路不便,这交代了后面为什么会让樱子去帮投信.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3、小说的主人公是谁?作者是怎样描写这个人物的?
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4、细读下面的句子,回答句后括号内的问题.
(1)她只是过马路去帮我寄信.这简单的动作,却要教我终生难忘了.(为什么说“终生难忘”了)
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(2)路上所有的车子都停了下来,人潮涌向中央.(句中的“涌”字改成“冲”字好不好?为什么?)
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5、文中反复提到“蝴蝶”,这物件究竟象征什么?作者为什么要设置这么一个意象呢?
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6、文中的哪些话表示“我”的悲哀?
___其实雨下得并不大,却是我一生一世中最大的一场雨.而那封信是这样写的,年轻的樱子知不知道呢?
妈：我打算在下个月和樱子结婚.
7、结尾的话是否多余?为什么?
____当然不多余.点明了信的内容,更使得人感受那种彻骨的悲伤.
8、写文章是很讲究题目的,本文的标题拟得十分恰切、精美,你能说说为什么吗?
__樱子在“我”的心中永远如蝴蝶般美丽灿烂.____________________________________________________________________________